论文部分内容阅读
随着中国教育领域对素质教育的重视,音乐教育逐渐的在基础教育中占有越来越多的比重,进而产生了人们常说的“钢琴热”的持续,目前市面上的钢琴教材呈现出琳琅满目的现象,教材的推出也呈现出蓬勃发展的趋势。启蒙教材领域需要更为全面的探索,因此本研究从三个原则出发,筛选了较为具有代表性的九本教材,以五个视角对教材进行了全面的比较和总结。并在对比研究中得到一些指导性的结论,以对相关研究领域提供理论支持,对社会钢琴教学产生积极重要的影响。