20世纪五六十年代以来，人类社会进入了一个“技术迅猛发展的信息时代”，加强教育技术(尤其是信息技术)与学科教学和学习的整合，提高教师的信息素养，提高教师运用教育技术的能力已被各国普遍接受。 为促进教师专业能力的提高，结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和中学教师教学实际，依据对教师教育技术能力结构的分析，同时经过对中学教师实际使用和将来需求的调查分析，制定出一个中学教师现代教育技术等级-内容矩阵表，并在此基础上设计出中学教师教育技术分级培训内容目录，并试图结合不同学科教师的教学实际需求，对不同学科教师提出建议。同时依据培训内容提出可行性的实施办法。 该内容共分三级：初级全部为必修课程，所有教师都必须参加初级培训；中级由必修课程和选修课程两个部分组成，所有教师都需参加必修课程的培训，不同学科的教师结合学科教学需要有选择的参加选修课程；高级也由必修课程和选修课程两个部分组成，有一定基础并有志进行教育技术科研的教师参加高级培训，中学的信息技术任课教师及技术人员必须参加培训，并根据自己工作特点参加选修课程的培训和学习。 《中学教师教育技术培训等级内容目录》是依据中学教师教育技术能力需求进行初步、简单的分级、分类而设计的，在培训过程中应根据培训内容采用不同的培训方法，以提高培训效益和质量。同时，我们也应在培训过程中，根据信息技术发展、学校、教师、教学等实际情况，对培训内容进行有针对性的补充和修改。