毛泽东学习思想是毛泽东创立的关于中国共产党学习的理论,是马克思主义关于学习的理论在中国的具体运用和发展,是被实践证明了的关于中国共产党学习的正确理论原则和经验总结,是指导中国共产党开展学习的科学理论武器,是中国共产党重视学习、善于学习优良传统和优秀品质的思想基础和理论来源,是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东学习思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,是在我国新民民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践中逐步形成和发展起来的,有着坚实的理论基础和实践基础。毛泽东高度重视全党学习,强调学习内容多样化、学习路径多元化、学习方式组织化、学习制度长效化,把个人学习与组织学习、向书本学习与向实践学习、向群众学习结合起来,确立了理论联系实际、取其精华去其糟粕、统筹兼顾等基本原则以及终身学习、组织学习等学习理念。毛泽东学习思想内容丰富、论述深刻、方法科学,涉及学习基本价值、基本内容、基本原则、基本方法、基本理念,有着鲜明的时代特征和理论特色,是一个科学的理论体系。党的十七届四中全会对新形势下加强和改进党的建设作出了重要战略部署,要求把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。马克思主义学习型政党以科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神为基本要求,是以马克思主义为指导,以工人阶级为阶级基础,具有先进的学习理念、完善的学习制度、浓厚的学习氛围、民主的学习环境、持久的创造活力,通过组织学习来保持和发展先进性,最终实现奋斗目标的政治组织。毛泽东学习思想为建设马克思主义学习型政党提供了科学的理论依据和宝贵的历史借鉴,对提高马克思主义学习型政党建设的实效性和科学性具有重要的启示：在学习原则上,以理论联系实际为根本；在学习内容上,以理想信念教育为重点；在学习对象上,以领导干部为关键：在学习方式上,以党组织学习为基础。