教师是高校发展的第一资源,高校教师队伍是建设人力资源强省、强国的重要支撑。本文以河北省高校教师队伍建设为研究对象,旨在从更深、更广的理论视角认识问题、探析成因、提出对策,为加强高校教师队伍建设,促进河北省高等教育及经济社会发展提供依据。在运用相关理论及方法的基础上,主要从以下几个方面展开研究。首先,分析了河北省高校教师队伍建设的现状及存在的问题。主要从高校教师队伍的规模、结构、内部差异、流动情况、制度建设等方面,对现阶段河北省高校教师队伍建设进行阐述。同时,从规模结构、引进培养、分配激励、考核评价方面,分析了河北省高校教师队伍建设存在的问题。其次,对河北省高校教师队伍建设的成因进行了分析,并运用AHP法对现阶段河北省高校教师队伍进行了综合评价。主要从发展阶段、经济社会及高等教育发展水平等宏观层面及认识理念、定位规划、管理体制、制度变革等微观层面进行了成因分析。并将AHP方法应用于综合评价高校教师队伍中,为对策的提出提供了参考。再次,提出了加强河北省高校教师队伍建设的对策。在运用AHP法得出的结论的基础上,指出了现阶段促进河北省高校教师队伍建设的对策取向,并提出了相应的对策建议。最后,以河北省某高校为例,进行了个案分析。从该校教师队伍建设的现状、问题、对策等方面进行了深入分析。