【摘 要】
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语录体是一种特殊的文体,其用于摘录或记录个人言论,在文体上注重只言片语的记述,具有短小精悍,不重文采,不受篇章结构限制,也不讲求内容和语境联系等特点。因其特殊的文体形式,语录体翻译具有其他类别翻译所不具有的特性。《写给辅导员的话》由一位从事辅导员工作30多年、荣获全国道德模范的高校辅导员所撰写。全书采用语录体的形式,以不同的主题,分门别类地记述了这位辅导员的工作话语。全书共有130个主题,包括爱国
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语录体是一种特殊的文体,其用于摘录或记录个人言论,在文体上注重只言片语的记述,具有短小精悍,不重文采,不受篇章结构限制,也不讲求内容和语境联系等特点。因其特殊的文体形式,语录体翻译具有其他类别翻译所不具有的特性。《写给辅导员的话》由一位从事辅导员工作30多年、荣获全国道德模范的高校辅导员所撰写。全书采用语录体的形式,以不同的主题,分门别类地记述了这位辅导员的工作话语。全书共有130个主题,包括爱国、安全、爱心、博学、乐群等,每一个主题收录20句话,共约2600句,语言隽永,涵义深刻,代表了我国高等学校思政教育工作者的思考与智慧。本文以《写给辅导员的话》这一翻译实践案例为研究对象,试图在释意理论的框架下结合语录体的文本特征,探讨语录体翻译的一般性策略。作者首先指出,语录体英译应遵循三大策略:一、保持语录体原文的简洁性,提高语录体释意的清晰度;二、传达原文明确的价值观与思想性;三、保留语录体跨句间的语义照应与语录句内部的语义逻辑关系;在此基础上,笔者再针对本材料中语录体的两类突出的文体特征:（1）口语化表达（2）句内引文,按释意功能进行细分,并进一步分析了不同释意功能下两类文体特征的翻译技巧。笔者希冀,这份翻译报告,一方面能推进释意理论的应用价值,拓展其用于笔译研究的理论适用性,为学者深入研究释意理论提供参考;另一方面,笔者亦期望本研究可为今后译者在翻译语录体或相似文本的翻译过程中,提供参照与借鉴,提高翻译质量和效率,对后续语录体翻译策略研究有所启示。
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