议论文相关论文
“六顶思考帽”是一种由爱德华·德博诺博士提出的思维工具,被广泛应用于企业、教育等领域。议论文阅读教学是初中语文阅读教学的......
初中生从九年级开始系统地学习议论文单元，而大单元教学可以帮助教师高效地实施议论文教学。作为一种新兴、高效的教学方式，大单元教......
连接词作为语篇衔接的一种手段,是语篇中起衔接作用最常用的显性方式。本文对中国大学生英语议论文与记述文写作中连接词的应用情......
本文基于深度学习理论，以统编教材九下第四单元为例，实践与探索促进深度学习的单元教学。单元设计以关联新旧知识为学习起点，以比较阅......
议论文是高中作文的重要文体，高中议论文写作教学是一个相当复杂的系统工程。教师需要整体提高议论文写作教学的有效性，使议论文写作......
我国的教育旨在使青少年在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有道德,有理想,有文化,有纪律的社会主义建设者和接班人。随着全球......
概述体裁教学法的内涵及其理论背景。以马丁的体裁教学法为理论依托，结合实例，探讨体裁教学法在高中英语阅读教学中的实践应用。认为......
议论文写作是为了输出观点，其根本目的是要将事情说清楚、将道理讲明白，这样的文体特征决定了其“辞能达意”有固定的规范，即准确、严......
思维能力是小学高段语文教学的重点培养目标。在教学中，教师要围绕这一目标设计教学方案、规划教学环节，为学生创造内部逻辑清晰、环......
议论文教学是高中教学的一大难点,一是学生习作中的问题多而杂乱,二是现用教材中没有针对议论文写作教学的具体内容,所以教师们往......
批判性思维是语文学科核心素养中“思维发展与提升”的重要组成部分,高中阶段是学生批判性思维形成和发展的关键时期,在此阶段培养......
随着新一轮课改方案的大范围推广与实施,语文学科的考察范围逐渐趋向于多元化、开放化、理性化的题目,重点偏向锻炼学生的逻辑思维......
议论文的教学,一直都是整个中学阶段的教学重点与难点。于语文教师而言,对其进行必要的研究,找出问题,总结经验,以更好地指导议论......
议论文写作是高中生写作训练的重要内容之一。议论文中核心概念的阐释是论证的起点，本文从议论文核心概念阐释教学案例入手，探究核心......
在高中语文教学中，教师要基于文体意识设计教学环节，指导学生写作议论文。引导学生挖掘文本素材，整合社会热点新闻提出观点，联系身边案......
议论文教学一直是初中语文教学的重难点,但受“以考定教”思想的影响,其教学时间被严重压缩,教学现状不容乐观。UbD模式作为先进的......
议论文，同高中阶段常见的记叙文、散文体裁相比，更为复杂，更为严谨，也更为枯燥，学生写作时常显得困难重重。教师对议论文写作专项训练或......
在新高考改革全面推进实施的背景下，高中生议论文写作与思维能力的提升关系更为紧密。研究高中议论文写作策略，通过思维导引训练，将议......
作者的思维决定着文本内容和形式的选择，因此，在教学过程中，我们可以抓住文体特点，还原作者的言语思维内容，把握言语思维规律。《敬业与......
议论文是培养批判性思维的得天独厚的载体,议论文教学是培养批判性思维能力的佳径。然而,这一点却被大多数老师疏忽了。文章试对这......
思维导图是锻炼发散性思维的有效工具，它能够通过图文并茂的形式将各级主题的层次关系展现出来。思维导图为高中议论文教学注入新的......
随着信息大爆炸时代的到来,我们开始面临如何去辨别信息真伪,如何去选取有效目标信息。这就要求我们具备批判性思维。初中阶段正是......
针对当前高中生批判性思维普遍缺乏的现状,以及一直以来高中生在议论文写作方面所存在的困境,聚焦二者之间存在的联系从而探究其中......
写作是最为常见的一种交流方式,它可以传递信息、抒发情志。对学生来说,写作教学是情思的触动、是写作兴趣的激发和写作习惯的培养......
《普通高中英语课程标椎》（2017年版）实行以来,语篇教学的重要性再次被强调。衔接作为英语语篇的重要属性,直接影响着英语写作的质量......
高中阶段的写作教学以教学生写好议论文为主。要写好一篇议论文,写作思维能力十分关键。本论文以笔者目前所任教的学校—宁夏吴忠......
高中语文的教学,不仅需要提高学生对母语的掌握水准,更肩负着增强学生核心素养、提高其社会竞争力的重任。思辨能力是创造性思维的......
议论文写作是高中语文写作教学的重要内容。不少教师与学者为之做了许多教学实践及理论研究,并取得了丰硕的成果。但议论文写作仍......
议论文是高考写作的常用文体,十分考验学生的素材储备和辩证思维。高中语文教材中的课文正是学生模仿的佳例,教师完全可以在日常阅......
在普通高中英语课程标准（2017年版,2020修订）中,写作部分的考试形式增添了概要写作这一新题型。2016年浙江省高考英语改革,读后续写......
写作是一种表情达意的活动,任何文章都不能没有"意"。文以意为主,我国著名思想家王夫之说过:"意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。"......
根据教育部印发普通高中课程方案及学科课程标准的指导思想,要推动人才培养模式的改革创新,关注学生个性化、多样化的学习和发展需......
摘要：议论文作为初中阶段语文主要的写作体系之一，在培养学生思维能力和语文素养上具有重要价值，但从整体上看初中生在进行议论文写作......
摘 要 议论文贵在说理，说理的两种基本方法是“就例说理”和“就旨说理”。“就旨说理”即围绕议论文的主旨（即中心论点）展开说理分析......
所谓社会生活评论，就是针对某一社会问题或现象提出看法，围绕自己的看法写成的文章。这种评论可以是洋洋数千言的大块文章，也可以是寥......
全国高考作文在文体上的要求，基本上是“文体不限”，任由考生根据自己的实际需要来选定写作的文体。华南师范大学柯汉琳教授指出：“每......
文体不限，在近年的高考作文中几为虚设，议论文一统天下；命题形式由开放式的话题转为限制式的标题，但不少考生仍自拟题目；改卷教师将由基......
“月儿弯了，我在十五等你；细雨来了，我在伞下等你；流水冻了，我在河畔等你。”等待，是一回眸便能望见你，一转身便能拥抱你；等待，是最无声的爱......
【摘 要】学习地图以能力发展路径为主轴设计学习活动，能有效提升学生的思维品质和学习能力。将其引入教学，教师须通过“聚焦文体，把......
