改革开放以来,经济和社会飞速发展,个体走向成年的轨迹也逐渐发生变化。人们接受教育的年限不断延长,经济快速发展、社会观念变迁、教育的普及、婚育年龄的延后,在传统的青少年阶段和成年阶段之间,形成了一个独特的生命阶段:成人初显期。成人初显期研究从年轻人的视角,将生命历程研究、婚育研究、就业研究整合起来,审视初显期成人走向成年的过程。本研究从社会学的角度,通过问卷调查,辅以半结构访谈数据,在成人初显期理论框架和生命历程理论视角的指导下,探究中国初显期成人在长大成人过程中的自我认知和生命阶段特征,正确解读他们的行为、正视他们所面临的矛盾和困难,也帮助初显期成人更好地认知自己。本文结构如下,第一部分阐述了中国成人初显期理论研究的选题背景和研究意义;成人初显期的出现,打破传统的生命历程“三分时序结构”,给年轻人及其家庭带来焦虑和矛盾,影响社会秩序健康、和谐发展,需要人们正确认识和解读这一新的生命历程。第二部分进行文献综述,梳理成人初显期和生命历程的研究现状,对相关概念进行界定。成人初显期研究从年轻人视角认知走向成年的过程,是社会学、心理学、教育学、人类学等多个领域学者广泛关注的研究范式。生命历程理论是社会学研究的重要主题,对年轻人走向成年的过程具有重要的影响。第三部分对研究思路进行介绍。研究向18-25岁的年轻人发放并回收问卷,收集数据,辅以半结构访谈,作为调查数据的信息补充和支撑。本文的第四、第五章节对问卷调查和半结构访谈的数据进行分析,呈现中国初显期成人对成年身份的认知,以及对成年标准的看法。本文第六章总结研究的发现,介绍初显期成人的自我认知和初显期成人走向成年过程中的阶段特征。本文第七章对此次研究进行了总结和反思,提出未来研究的展望。研究发现,在中国,18-25岁的年轻人拥有较为明显的成人初显期特征,60.1%的年轻人认为自己介于未成年人和成年人之间,具有成年身份不确定性。年轻人把“独立性”因子、“负责任的关系”因子、“遵从习俗”因子视为重要的成年标准,认为成年标志着个人实现经济独立,思想成熟,遵守社会规范,具有个体责任感。中国成人初显期具有自我同一性探索时期、夹缝感时期、机遇和焦虑时期的阶段特征,这一时期的年轻人没有来自父母和学校的强束缚,也不用承担成年人角色的责任和压力,可以积极进行职业、亲密关系、自我价值等领域的自我探索和自我关注,年轻人有机会改变原生家庭带来的负面影响,却不得不面对来自婚姻、就业、社会等的负向认知和压力,是一个矛盾而富有挑战的时期。