谈话者双方想要实现有效的沟通,那么在交流的过程中不向对方造成任何困扰的同时还应通过沟通满足双方所需。因此,在能够说出语法正确的语句之外,面对不同情景说什么,怎么说,采取何种适宜的语言行为,以及交流中如何恰当运用非语言层面的规则也是日语学习者必须攻克的难点。这种能力被称之为沟通能力。沟通能力不单指狭义范围下我们所理解的语言运用能力,广义上也涵盖了社会语言学的层面。而礼貌理论被定义为“人际交流的润滑剂,有效推进会话的语言策略”,是衡量沟通能力的重要要素之一。本文以日语会话中频繁出现的称呼语、指示代词以及终助词为研究对象,从布朗与列文森礼貌理论的角度出发,分析其各自的礼貌功能。对于日语学习者而言,了解并掌握称呼语、指示代词以及终助词的礼貌功能不仅有利于日语交流能力的提高,还有助于对日语语言文化的深入理解。本论文由序论、本论和结论三部分构成。第一部分是序论。主要介绍了研究目的、意义和研究方法,对礼貌理论和称呼语、指示代词以及终助词的即存研究进行分析,总结问题点并对本文研究内容进行阐述。第二部分是本论。首先通过介绍礼貌理论的成立背景和布朗与列文森礼貌理论,实现对礼貌理论的整体把握。其中,对布朗与列文森礼貌理论的阐述建立在对“面子风险性”和“礼貌策略”两个关键概念的认识基础之上。然后,分别考察了日语中称呼语、指示代词以及终助词的礼貌功能；同时对日语称呼语的种类、使用方法,指示代词的划分以及谈话双方的信息所有量对终助词的使用产生的影响进行分析总结。通过研究发现,根据不同场合和谈话对象使用正确的称呼语、指示代词和终助词能够拉近谈话者双方距离,实现有效沟通,建立良好关系；反之如果使用不当,会疏远彼此的关系,不利于沟通的进行。因此对日语的称呼语、指示代词和终助词的礼貌功能的认识,能帮助日语学习者根据不同场合和谈话对象作出合适的语言选择,从而在日语会话过程中实现流畅有效的沟通。第三部分是结论。对论文的研究成果进行归纳总结,并提出今后的研究课题。