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小学教师课堂理答行为研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jianjiaomylove

【摘 要】

：

课堂理答是教师对学生回答的理解性反馈,有效的教师理答是引起学生思考,促进学生深度学习的重要手段。然而小学课堂实践中教师理答存在着诸多困境,其主要原因是教师对理答欠重视。鉴于此,本研究以“小学教师课堂理答行为”为研究对象,深入教师理答的内部探寻其存在的主要问题并寻求优化教师课堂理答行为的路径。研究率先对理答的内涵、类型、语言、教师理答与学生成绩的关系以及教师理答的差异性进行了现状综述,明晰了教师理答

【作 者】

：

周佳佳 

【出 处】

：

华中师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

教师理答行为 课堂理答 教学反馈 

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