兼类词在汉语词类中是一类比较特殊的存在,副连兼类词作为兼类词下的一个小类,词语本身同时拥有副词、连词的语法功能,语法意义较为复杂,因此对汉语学习者来说学习难度较大。目前对外国留学生兼类词的研究大都集中在数量较多的动名兼类词、动形兼类词偏误分析上,对泰国留学生副连兼类词的研究还较少。因此我们在中介语语料库的基础上,对泰国留学生副连兼类词习得情况进行了考察和分析。首先,我们从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中选取了13个标注为“副词、连词”的副连兼类词为研究对象,对初级、中级、高级三个水平的泰国留学生使用副连兼类词产生的偏误现象和偏误原因进行分析。然后进一步确定泰国留学生汉语副连兼类词的习得顺序,并对三本大纲、两本教材中副连兼类词的设置情况进行考察。最后再根据泰国留学生汉语副连兼类词的习得情况,针对习得过程中泰国留学生遇到的难点提出了具体的教学建议。希望可以给泰国留学生和汉语教师在学习汉语副连兼类词或教学时提供一些帮助。