习得顺序相关论文
文章参考对外汉语教学大纲以及前人对“比”字句的分类，选取了11个“比”字句肯定句式作为研究内容，通过问卷调查，对在华学习汉语的外......
复合趋向补语是现代汉语重要的语法现象，是对外汉语教学的重点，也是外国学习者学习的难点。以韩国学习者习得复合趋向补语“V+X来”......
现代汉语副词“都”是我们在日常用语以及书面语中一个非常重要并且使用频率非常高的副词,含义和句式纷繁复杂,母语非汉语的学习者......
兼类词在汉语词类中是一类比较特殊的存在,副连兼类词作为兼类词下的一个小类,词语本身同时拥有副词、连词的语法功能,语法意义较......
委婉语是社会文明发展到一定阶段的语言现象,在日常生活与交际中不可或缺。礼貌类委婉语属于委婉语中一类,人际交往中容易引起他人......
我们在已有研究成果的基础上,以中介语与偏误分析理论为基石,运用共时的研究方法,选择了HSK动态作文语料库、暨南大学中介语语料库......
语素习得顺序研究旨在描述学习者语素习得发展轨迹。语素习得研究于20世纪70年代开始兴起并逐渐发展，学者们就是否存在不受母语、年......
副词是现代汉语中常用且特殊的一类词,因而也一直是对外汉语教学的重点和难点。由于“都”在语义、结构及用法方面存在一定的复杂......
关系从句习得一直是学者们关注的焦点。众多国内外学者对大学生和高中生关系从句的习得顺序展开了研究,并取得了一定的研究成果。......
连动句是现代汉语中的一种特殊句式,在日常生活中使用频率较高,同时也是国际汉语教学中的难点之一。连动句的本体研究成果丰富,但......
离合词是现代汉语中一种较为特殊的语言现象,也是对外汉语教学的难点和重点。21世纪初以来（2001～2020年间）对外汉语离合词教学研究已......
本文以汉语让步关联词“虽然、即使、也、哪怕、连…也/都…、虽、尽管、固然、就算、宁可”为研究对象,分析其语法功能和语义关系......
本文通过对收集的语料库语料进行统计与分析,发现不同汉语水平的外国学生关于"的"字用法的习得顺序大致依次为"的"字短语修饰......
在汉语学习过程中,结构助词“的”的用法是韩国留学生学习汉语的一大难点。本文从习得顺序的角度研究不同汉语水平的韩国留学生的......
词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分,而多义词更是教师教学和学生习得重难点。动词“打”作为多义动词在《现代汉语词典（第七版）......
汉语副词“又”的使用频率较高且语义复杂,是日语母语者和英语母语者的学习难点之一。关于副词“又”的研究,前人多侧重于研究本体......
“不”和“没”是汉语中使用频率最高的否定副词,也是外国学生在学习和使用过程中出错较多的词,历来是对外汉语教学环节中的重点和......
韩国语中的格助词是可以体现韩国语黏着语性质的重要成分之一,因此格助词一直是韩国语语法研究中的热门课题,虽然诸多学者从格助词......
汉语副词“就”使用频率较高且语义复杂,是日语母语者二语习得的难点。本文的研究思路和目标是借鉴汉语本体的相关研究成果和运用......
在汉语语法体系中,有标复句运用范围广,使用频率高,是对外汉语教学的重点。但由于其句法语义的复杂性、句型句式的多样性以及内部......
摘 要：时量构式结构复杂、用法多样，韩国学生在运用时常常出错，是学习的重点和难点。本文根据构式特征和实际需要，将时量构式划分为五......
期刊
<正> 过去15年中关于第二语言习得的研究为Coder在1967年提出的假设提供了可观的证据。根据该假设,第二语言的学习者并非简单地学......
影响二语习得的年龄原因很多，如大脑发育、认知发展及情感因素。年龄和二语习得中的发音、语法、词法、句法和交际能力等方面紧密联......
内容摘要：现代汉语的多义词义项丰富，是二语学习者词汇学习的一大难点。多义词“上”的“NP上”词组搭配使用频率高，本文将基于“HSK......
本文以“说”类准固定语为研究对象,选取别说、不好说、丑话说在前面、换句话说、话又说回来、说不准、说定了、说的是、说真的、......
汉语趋向补语的习得一直是对外汉语教学的重难点。“V出/出来/起/起来”作为习得重难点,在对外汉语教学中做的却很少;趋向补语的习......
本文运用第二语言习得和认知语言学等理论,采用统计、访谈、问卷调查、对比分析和结果验证等相结合的方法,对留学生“说”类三字格......
本文先后从本体研究、基于蕴含量表的留学生极性程度补语习得顺序研究、习得影响因素及教学建议对极性程度补语进行了相关研究。在......
作为所有语言中均存在的语音类别,塞音是学习者语言习得过程中最大的困扰。英语和汉语都有六个塞音,并且从某种程度上来说,它们具......
本文以汉语言据性表达相关词语“听说、据说、按、照、按照、据、根据、依、依据、凭”及其相关结构为研究对象,结合其语法、语义......
随着社会的发展,确数表达不能满足人们的日常交际,概数表达应运而生。世界上每个国家都有自己的概数表达方式,韩国与中国隔海相望,......
作为二语习得中的一个难点,关系从句结构特征受到了研究者的广泛关注,以往的研究虽然对相关的理论假设进行了验证,但大多忽视了对......
汉语语法化顺序和习得顺序的关系是近年来研究比较热门的话题,补语是汉语中比较特殊的语法现象,属于二语习得中难度较高的语法点。......
本文从语义、句法功能对比了汉泰的指示代词,通过广西民族大学大学国际教育学院泰国留学生的作文等自然语料和北京语言大学HSK动态......
递进连词是汉语中一类非常重要的虚词,可以连接词、短语、句子和句群,对句子形式的完整和语意内容的表达起着至关重要的作用。中高......
【摘要】汉语方位词是用以表达空间概念与关系的词类，空间概念的掌握是幼儿认知发展的重要内容之一。研究幼儿汉语方位词的习得、理......
本文首先介绍话语标记语的定义、分类和功能,之后从研究选题和研究方法两方面对国内英语学习者话语标记语习得研究进行回顾。分析......
本文以自建的英汉学术期刊论文语料库为依托,对比分析学术语篇中的转折关系并探究其应用规律。研究发现,英汉转折关系既有共同点也......
现代汉语中,“向”是个典型的多功能介词,可标记多种语义角色.从二语习得顺序视角,本文将介词“向”标记的语义角色归纳为表示动作......
副词“就”作为汉语中使用频率较高且义项繁多的一个副词,成为留学生学习汉语的重难点。但在一些汉语教材中,对于副词“就”的重视......
近年来，关系从句的习得研究引起了研究者的广泛关注。国外学者从不同角度对各类关系从句的习得情况进行研究，这些研究大多数集中在关......
本文根据Keenan&Comrie提出的“名词短语可及性层级”这一理论，研究了中国初中学生非限定性关系从句的习得顺序及教学对习得的影响......
多年以来，语言学家们从未停止过对第二语言学习者在不同阶段语言习得过程的研究.有学者认为二语习得的过程是一个有序的，成系统的习......
自上世纪七十年代以来,关系从句因其普遍性、独特的句法特征以及人们日常生活的高频率使用吸引了众多语言学家和二语习得研究者的......
本文借助北京语言大学的汉语中介语语料库，对韩国留学生关于现代汉语常用程度副词的习得情况进行了系统研究，揭示了一些关于汉语程度......
作为汉语补语系统中的一支，看似简单的数量补语句，外国学生的习得状况并不理想。 本文首先在梳理前人研究成果的基础上，对数量补语......
省略作为一种篇章衔接手段，是越来越受到学术界关注的焦点。
本文在总结国内外学者关于省略本体研究的基础上，确定了篇章省略衔......
