熟语是语言符号中一类比较特殊的符号,它们是定型的语言表达形式。它们负载着丰富的文化内容,与我们的日常生活密不可分。在对外汉语教材中,熟语有着举足轻重的地位。它承载着中国人的思想观念、价值取向和民族传统文化,是留学生了解中国文化的一个入口。因此,对外汉语教材中熟语的研究也是非常必要的。本文选取了六套当前较为流行的对外汉语教材,对其中熟语的等级分布情况、教材类型分布情况、复现情况以及与《汉语水平汉字与词汇等级大纲》的符合情况进行了调查。发现了现行对外汉语教材中熟语编写的一些不足,并给出改进建议。本论文共有6章。第1章是绪论。介绍了本文的选题缘由、研究现状和研究方法,最后概括了本文的创新之处。第2章是对外汉语熟语教学的意义。第3章是对外汉语教材成语研究。第4章是对外汉语教材惯用语研究。第5章是对外汉语教材谚语与歇后语研究。第6章是综合性建议。笔者对现行对外汉语教材中存在的问题给出了建议,包括熟语收录数量、最佳复现次数、熟语等级与教材级别的对应、对《大纲》的建议、对熟语进行使用频率统计和等级划分等。结语部分对论文进行总结,并指出本文研究的局限性。