谈话节目之所以成为深受观众欢迎的节目,是因为其强大的现场感。主持人的谈话场在电视谈话类节目中起到了关键作用。主持人谈话场的建构离不开身份建构。因此,本文结合语用身份的相关理论,用文献研究、个案研究两种研究方法,从主持人谈话场的“语用身份建构”“话题建构”两个主要方面对电视谈话类节目主持人“谈话场”建构进行了研究。本文由六部分组成。研究目的及意义、研究现状、研究内容及方法、笔者毕业作品简介组成绪论部分。第一章是对电视谈话类节目及主持人谈话场的分析。研究发现,电视谈话类节目主持人“谈话场”的转变,是由“全面”向“局部”转变,由“直叙”向“艺术性”转变,由“单一提问”向“多元化”转变。第二章和第三章,笔者探究了主持人谈话场的身份和话题建构。首先,主持人应该在谈话场中建构“倾听者”“引导者”“陪伴者”三重身份。主持人做好“倾听者”要听全、记全对话内容,主持人做好“引导者”要营造恰当的谈话氛围,主持人做好“陪伴者”要顺应对话者的心理,延续谈话场外的陪伴。其次是主持人谈话场的话题建构由谈话前的互动,谈话中的把控,对谈话场景的打破三部分组成。第四章是主持人在建构谈话场中出现的问题及对策。对主持人谈话场身份建构不准确、话题建构单一化的问题提出相应对策。最后是文章的结论。通过这几部分的探究,本文认为电视谈话类节目主持人需要做好身份建构,更要恰当准确地建构起话题,不仅要完成话语主体的“在场”,更要最大限度地呈现出真实的谈话内容。