当今时代,互联网科技高速发展,带动游戏产业快速增长,视频游戏的种类与形式越发多样,受到人们的喜爱。视频游戏已成为网络时代大多数人,尤其是青少年的主要娱乐方式,其对人们各方面的影响受到研究者的高度重视。基于大部分视频游戏多人性、互动性等特点,在玩视频游戏过程中,个体与他人互动的情境模式（即游戏情境）以及在不同的游戏情境中“和谁玩”（即玩家间关系类型）对个体心理与行为产生的影响不容忽视。目前,已有许多研究就游戏情境对个体亲社会性的影响进行了探讨,但多仅从亲社会行为或助人行为这一单一的行为层面开展研究,较少探究个体的亲社会认知与情绪在其中所受到的影响,也较少考虑到面对玩家间不同关系类型,游戏情境对个体亲社会性影响的差异。此外,基于有界广义互惠理论,互惠期望可能在游戏情境与亲社会行为之间起着重要的中介作用,但还缺乏更多的实证补充。由此,本研究将通过两个实验研究探讨视频游戏中不同游戏情境对个体亲社会性产生的影响及互惠期望在游戏情境与个体亲社会行为之间的内在作用机制,并进一步检验游戏情境对个体亲社会性的影响在玩家间不同关系类型上的差异。研究一探究了视频游戏中的游戏情境对个体亲社会性（认知、情绪、行为）的影响以及互惠期望在游戏情境与亲社会行为间的作用机制。94名大学生被试随机同性别配对后分配到单人、合作与竞争三种游戏情境下,玩15分钟的游戏后,完成后续的实验任务及问卷填写。结果显示:（1）在亲社会认知方面,合作情境组被试对亲社会词汇的反应时要显著低于单人情境组,但竞争情境组与单人情境组无显著差异。（2）在亲社会情绪方面,合作情境组被试对积极情绪面孔的反应时要显著低于单人情境组,但竞争情境组与单人情境组无显著差异。（3）在亲社会行为方面,合作情境组被试对游戏对象的亲社会行为及对游戏外陌生人的助人意愿与投入时间均显著高于单人情境组,但竞争情境组与单人情境组无显著差异。（4）在互惠期望方面,合作情境组被试的互惠期望显著高于单人情境组,但竞争情境组与单人情境组并无显著差异。（5）互惠期望在游戏情境与个体对游戏对象的亲社会行为间起部分中介作用。研究二在研究一的基础上,基于玩家间不同的关系类型（朋友/陌生人）,进一步探究视频游戏中的游戏情境影响个体亲社会性的作用差异。180名大学生被试随机与朋友或陌生人同性别配对后分配到单人、合作与竞争三种游戏情境下,玩15分钟的游戏后,完成后续的实验任务及问卷填写。结果显示:（1）在亲社会认知方面,合作情境组被试对亲社会词汇的反应时显著低于单人情境组,竞争情境组与单人情境组无显著差异,不同关系类型上并无显著差异。（2）在亲社会情绪方面,合作情境组被试对积极情绪面孔的反应时要显著低于单人情境组与竞争情境组,竞争情境组与单人情境组无显著差异,不同关系类型上无显著差异。（3）在亲社会行为方面,合作情境组被试对游戏对象的亲社会行为显著高于单人情境组与竞争情境组,竞争情境组与单人情境组无显著差异,且三种游戏情境下朋友组的亲社会行为均显著高于陌生人组,但在游戏外陌生人的亲社会行为上不同游戏情境与关系类型均不存在显著差异。（4）在互惠期望方面,合作情境组被试对游戏对象的互惠期望显著高于竞争情境组,竞争情境组与单人情境组无显著差异,且三种游戏情境下朋友组的互惠期望均显著高于陌生人组。（5）在喜爱度与信任感方面,合作情境组被试对游戏对象的喜爱度与信任感均显著高于单人情境组,竞争情境组与单人情境组无显著差异;游戏情境与关系类型存在交互作用:当关系类型为陌生人时,合作情境下个体的喜爱度与信任感显著高于单人情境与竞争情境,且与朋友组无显著差异,当关系类型为朋友时,三种游戏情境下个体的喜爱度与信任感均无显著差异。综上,研究得到以下结论:（1）合作情境会促进个体的亲社会认知、情绪和对游戏对象及后续游戏外的亲社会行为,增加个体的互惠期望,竞争情境则没有显著降低个体的亲社会性及互惠期望,互惠期望在游戏情境与个体对游戏对象的亲社会行为间起部分中介作用。（2）游戏情境对个体亲社会性的影响不存在关系类型上的差异,但无论何种游戏情境下,个体对朋友的互惠期望与亲社会行为均要高于陌生人。此外,合作情境还会促进个体对游戏对象的喜爱度与信任感,这种影响存在关系类型上的差异,当关系类型为陌生人时,合作情境会显著提升个体对陌生游戏对象的喜爱度与信任感,此时个体对陌生游戏对象的喜爱度与信任感与朋友没有显著差别,但当关系类型为朋友时,不同游戏情境对个体的喜爱度与信任感没有显著影响,而无论是何种关系类型,竞争情境均不会对个体的喜爱度与信任感产生影响。