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初中英语教师词汇教学信念与行为调查研究

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：ywdsar

【摘 要】

：

学生的词汇是通过课堂学习到的,课堂词汇学习直接与教师的教学有关。而老师的教学由他们的信念决定。此次研究调查南宁不同中学英语教师词汇教学信念和行为,希望能引起教师对词汇教学的注意,促进词汇教学的进行。本研究结合调查问卷、访谈的方法调查当前初中英语教师的词汇教学信念与行为。词汇教学信念维度分为词汇教学内容,词汇教学顺序,词汇呈现,词汇策略和词汇测试,具体的问题和项目设置借用前人问卷并做了一些调整。行为

【作 者】

：

周伟伟 

【出 处】

：

广西师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

英语词汇教学 初中 教师信念 教师行为 

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