“立体化教学资源”立足于社会建构主义、人本主义、反思性教学等现代教育理念和现代教育技术平台,以学科课程为基础,以学习者为中心,为多种教学目标服务,能充分体现教学设计思想,体现教学活动的过程。本文中,研究者将立足于教学内容,多媒体建设以及方法(教学活动,过程,管理和评价方法等)建设三个方面针对《网络教育应用》这门课程详细论述立体化教学资源的设计和开发。其中教学内容主要是指教材知识体系的建立、课后知识拓展以及与网络有关信息资源的建设,这是立体化教学资源的主体;而多媒体建设是整个教学资源开发的依托,所有的资源均是以多媒为呈现形式,它是立体化教学资源的骨架;方法是教学资源应用于教学过程中所采用的教学活动、教学过程及方法策略,它是立体化教学资源建设的灵魂所在。各个方面具有不可替代性,相互补充、缺一不可。本研究在对各部分功能特点进行介绍后,以《网络教育应用》第1章第1节为例,以软件Moodle为网络教学管理系统,详细说明如何在课程开发过程中将多种媒体、多种教学活动、多种教学信息融合在一起构成有一定层次的、立体化的教学资源。由于时间的限制,本研究对《网络教育应用》全套资源的应用研究还有待深入,各种媒体的开发还有待今后进一步完善。