鲁棒调节下的宏观经济政策设计——基于中国的IS-LM模型的研究

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itismewhq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济危机对各国经济的发展产生巨大影响,为了防止危机的进一步恶化,中国政府采取了包括扩张性的货币政策和财政政策在内的宏观经济措施来应对危机。然而,对于政府的宏观经济政策国内学者持有不同的态度:一些学者支持政府的宏观经济政策:认为宏观经济政策既能增加金融市场资金的注入,又能够刺激国内需求,拉动国内需求。一些学者持悲观态度:已经发生和正在发展的各国竞争性降息,对遏制危机所起的作用是负面的,对从根本上解决危机问题没有任何建设性意义,甚至是在促进全球经济危机的深化和向更坏的方向发展。  本文摒弃之前众多学者所使用的静态经济学来解释中国的财政政策与货币政策,而使用动态经济学的相关理论来诠释宏观经济政策,这更加符合实际经济的运行方式。  文章以动态控制经济学的理论为基础,建立一个封闭的经济系统,画出系统的因果图。利用历史数据,我们回归出相关封闭宏观经济系统的系数。然后,设计出系统的调控目标以及鲁棒调节策略,推导出各期宏观经济指标的迭代矩阵。在给出系统初始值后,经过三次迭代,就已经达到目标值。最后,得出中国的IS-LM曲线,得到四个结论并给出相应的政策建议:  (一)目前中国的IS-LM曲线斜率均为正,投资、储蓄对利率不敏感,该IS-LM曲线是非稳定的。  (二)通过设计合理的补偿器,能够使得经济按照预定的目标进行发展。这为我们制定宏观经济政策提供了理论依据。  (三)中国的LM曲线斜率很低,中国市场中投机性货币充足,这样减弱了货币政策的效果,因此,应加大执行货币政策的力度。  (四)我们认为目前扩张性的财政政策是导致通货膨胀的原因,应降低财政政策的力度,配合相应的货币政策实施。
其他文献
由于历史和现实的原因,我国高职院校的专业设置存在诸多问题,导致大学生就业结构存在不平衡、不对称的矛盾.究其原因是专业设置存在雷同化、功利化、盲目性、非本地化等多方
在小学数学教学中,3D教学模式越来越受学生的欢迎.3D就是“动脑”“动嘴”和“动手”,此种模式能够培养小学低年级学生数学的思维能力和创新能力,激发学生的学习兴趣,提高课
上世纪九十年代开始,科技和社会经济的快速发展使企业运营与管理的行为与理念发生了新的变化。一方面,以互联网和移动通信为代表的技术革新,使人际沟通行为在技术层面得到了巨大
桩基施工是道路桥梁工程施工中的重要环节,确保基础的承载力与强度,是保障道路桥梁整体质量的重要前提.灌注桩、预制桩是道路桥梁施工中常用的两种桩基形式,在适用范围、特点
本文通过对荣华二采区10
在教育改革下传统的小学数学教学模式也在不断地革新,让学生能够成为课堂教学的主体,并且可以积极发挥学生的主观能动性.在义务教育过程中,数学课程标准中指出了教师可以从不
伴随着教学思想的不断改革和创新,就要求小学数学教师在实际的小学数学教学中要不断地在教学模式进行创新,教师要在日常的教学中不断地改变自己的教学模式,吸引小学生参与数
期刊
城市应急救援能力系统是城市防范和应对突发事件的中坚力量之一,也是城市应急管理的重要组成部分,对增强城市综合实力、保证可持续发展有着非常重要的意义。世界上多数发达国
膜计算是生物计算一个新的研究方向,其从活细胞处理化合物、能量及信息的方式中获得灵感,设计出分布式、并行计算模型——P系统。系统中每个细胞都是独立的反应控制单位,各单
本文通过对荣华二采区10