在教育领域,自从计算机和网络的介入,教育模式已经发生了翻天覆地的变化。随着信息时代的发展,教育对技术的需求逐渐提高。现代教育模式已经打破了传统的黑板、粉笔模式,逐渐走向技术化、媒体化。在互联网高速发展的同时,网站也作为新型的教育工具被广泛运用到校内校外。随着科学技术的提高,强烈的视觉冲击和听觉冲击不断挑战着人们的视觉和听觉的欲望。尤其是视觉冲击带给人们的快感令研究者意识到,设计网站不光是把各种信息放在上面,能看到就行,要考虑如何使浏览者浏览起来心情愉快,使浏览者能更多、更有效的接受网页上的信息。尤其对于专题资源网站这种以教育为目的的网站,为了让学生能够在舒适愉快的环境下自主学习,网站设计所涉及的范畴就不仅包括传统的视觉传达设计,更要包括信息设计、交互设计以及感观设计。文章针对专题资源网站的特点,通过文献调研了解专题资源网站的视觉传达设计现状,并对一些知名的以视觉传达为主的专题资源网站进行视觉传达效果的分析以及受众分析,挖掘当前专题资源网站界面设计的特色以及存在的问题。基于媒介传播理论中“软传播时代”理论和视觉心理学中“视觉经验和视觉习惯”遵循理论,结合“技术与艺术结合”、“高保真原型设计”的设计理念,依据网站视觉语言设计的原则,提出专题资源网站视觉传达设计的原则。其中最为突出的是通过研究四个国内外的研究成果,将等视觉语言中页面布局模式进行了全面、深入的分析、解构,指出它们的优势和局限,并建构了自己的一套页面布局模式理论,提出了浏览顺序与页面布局的新关系。最后笔者依据“以学生为中心”的原则,本着教育的目的、视觉享受和用户体验的初衷,对视觉文化网站“视觉在线”专题进行视觉传达设计,根据前面提出的理念和原则,针对其原有界面美观、用户体验问题,从布局、风格、Logo、字体、色彩、导航、标签云、动态效果等多方面着手,呈现出一个全新的、视觉冲击力强的、用户体验好的专题资源网站。