近年来,信教大学生群体有不断扩大的趋势,信教大学生的道德问题也日益凸显,并逐渐引起了社会和学术界的广泛关注与探讨。了解当前信教大学生道德行为的现状,分析信教大学生道德行为形成的过程,对理解信教大学生道德行为的内涵、道德行为的实践目的及其意义有价值；对导引信教大学生将道德追求与社会服务及奉献的价值追求相统一有意义；对发挥信教大学生在构建和谐社会中的积极作用有意义。本文主要通过对陕西8所高校信教大学生道德行为状况进行调查,以伦理学、宗教学、心理学理论为基础,对现阶段信教大学生道德行为的现状、原因、特征进行研究和分析。研究信教大学生道德行为形成的过程：即从宗教道德到信教大学生道德意识形成的道德内化过程；从宗教道德到主体道德行为的实践过程。在道德行为形成过程中,宗教伦理带有“双刃剑”的特点。一方面,宗教伦理对信教大学生道德行为的形成起着积极作用。另一方面,因宗教伦理中带有先天的超自然性,对信教大学生道德行为的形成又具有消极的影响。正是由于宗教伦理这把双刃剑,信教大学生道德行为形成过程中出现了道德判断模糊、道德意志薄弱、道德实践疲软等问题。针对这些问题,笔者试图以马克思主义宗教理论为指导,从伦理学的研究视角,探究信教大学生道德行为的构建,以企导引新时期信教大学生的道德行为和道德实践,为培养全面发展的当代大学生做贡献。