各种类型宿舍的基本功能都是“住宿”,但是大学生宿舍具有其它类型宿舍所不具备的育人功能。宿舍是大学生的栖居场所,大学是育人的场所,所有工作都是围绕着育人这个中心来展开。学校的宿舍工作通过为学生提供优质完备的服务,创设良好的文化氛围,促进大学生的成人成才,为学校的育人工作提供支持和保障。对许多学子来说,宿舍生活是他们真正踏入社会生活的第一步,在宿舍这一特定的环境里,宿舍生活对大学生的成长具有重要的作用,影响着大学生的行为方式、为人处事的态度、学习的质量、生活的质量和品德修养的提升。大学生是宿舍的主人翁,他们是自我管理、自我教育的主体,充分发挥他们的主观能动性,引导他们自觉地养成良好行为习惯、形成正确的价值观念和健全人格,宿舍生活才能体现出其教育价值。如果仅仅把宿舍的功能理解为“住宿”,而不了解、不重视、不去发掘宿舍的其它功能,不去扩展学校育人的渠道,那么这样的理解不免片面,不利于大学生的全面成长。 本文采用文献法、比较法和访谈法对大学生宿舍的育人功能开展研究,论文的结构分为五个部分。第一部分,进行了文献综述,阐述了本文的研究思路、研究对象、研究方法、研究的创新点与不足点以及对相关概念进行界定；第二部分,从大学生宿舍功能的界定、大学生宿舍与其他类型宿舍的比较、宿舍育人功能的研究范围等几方面对文章进行了一个概述；第三部分,详细阐述了大学生宿舍的育人功能及其作用机制,认为大学生宿舍育人功能与大学生宿舍管理、大学生宿舍文化建设、人际关系等是紧密联系的关系,大学生宿舍不仅是提供休息的场所,还是学生们养成习惯、相互学习、锻炼能力、塑造品格的场所；第四部分,从后勤社会化改革、宿舍文化建设、宿舍管理、学生主体地位这四个方面出发,以美国大学宿舍管理做参照物,重点分析了当前我国大学生宿舍育人功能发挥过程中所出现的问题；第五部分,提出了大学生宿舍育人功能发挥的原则和当前情况下加强大学生宿舍育人工作的对策思考,认为大学生宿舍育人功能的发挥和展现是一个系统工程,需要各方面的共同努力。