非理性因素作为人的精神因素之一,在社会实践中发挥着重要的作用,它广泛地渗透到社会生活的各个方面,极大地影响着人们的思维方式和行为方式。本文立足于思想政治教育视域,运用马克思主义的立场、观点和方法,容纳当代多学科的研究成果,对非理性因素在思想政治教育中的地位和作用进行分析。全文分为四个部分,第一部分提出了在思想政治教育视域中,研究非理性因素的原因、意义和具体的方法;第二部分对非理性因素的概念、特征以及理性因素与非理性因素的关系,进行了系统的阐释;第三部分具体分析了需要、情感、意志和信仰等这些非理性因素在思想政治教育中的地位和作用;第四部分具体提出了如何加强对思想政治教育视域中,需要、情感、意志和信仰这些非理性因素的积极作用进行引导,来提高思想政治教育的实效性。本文旨在通过对非理性因素的积极引导,提高思想政治教育的实效性,来塑造受教育者良好的思想道德品质,促进人的全面发展。