随着知识经济时代的到来和网络信息技术的发展,技术创新的作用越来越重要。技术创新过程的整体性和复杂性,使得企业单纯依靠自身实力很难跟上技术与市场发展的步伐,对外部组织的依赖程度和交换需求越发强烈。其中,企业与大学的合作创新是企业提高核心竞争力的最有效途径之一。通过大学与企业的合作创新,可以使双方各自的优势资源得到充分的互补和共享,提高合作双方的经济效益,增强其核心竞争力,进而形成更大的优势,推动合作创新的持续开展。目前,建立产学研合作创新体系已经成为中国政府建设创新型国家的重要发展战略之一,基于这样的机遇和要求,探讨校企合作创新网络的结构模式和运行机制,分析中国校企合作创新的发展现状,对推动中国校企合作创新活动的发展,实现创新型国家的发展战略具有重要的现实意义。本文在当前国内外学者关于校企合作创新与创新网络已有研究的基础上,从开放式创新和持续创新的角度,系统地分析了校企合作创新网络的结构模式及其运行机制,并对河南省校企合作创新网络的发展情况进行了实证分析。最后结合校企合作创新在河南省的发展现状,对促进校企合作创新网络的健康持续发展提出建议。本文的创新型工作主要体现在以下几个方面:(1)首先本文结合校企合作创新和创新网络的内涵,界定了校企合作创新网络的概念。在此基础上,从开放式创新角度出发,从网络基本要素构成、网络关系、网络联结链、网络生命周期等方面对校企合作创新网络的结构模式进行了详细分析,并构建了基于开放式创新的校企合作创新网络结构模型。(2)本文探讨了校企合作创新网络的运行机制,认为一个完善的运行机制应该能够保证网络中的各个构成部分在充分发挥自身特点和作用的基础上使校企合作创新网络实现持续、稳定的发展。从信任机制、学习机制、利益分配机制、激励机制、协调机制五个方面分析了校企合作创新网络的运行机制,并提出了具体的措施。(3)本文利用统计年鉴等二手数据并结合问卷调查的一手数据,对校企合作创新活动的开展情况以及存在的问题进行了统计分析和实证研究,为提出促进校企合作创新网络有效运行的对策提供切实的数据和参考。尽管本文对校企合作创新网络的结构模式和运行机制进行了较为系统和深入地研究,但由于受各种主客观条件限制,论文还需要对校企合作创新网络的类型以及校企合作创新网络的评价指标体系等方面开展进一步研究。