学生管理对民办高校教学和教育工作具有重要的促进作用,是民办高校培养优秀毕业生的重要保障,是民办高校管理中的重要组成部分。社会的发展和民办教育环境的不断变化加大了民办高校学生管理改革的紧迫性,而民办高校自身的发展更促进了民办高校学生管理改革的必然性。本文以山东省民办高校为例,在分析多元智能特性和民办高校学生管理学科内涵的基础上,解读民办高校学生的特点和学生管理的时代特征,探索民办高校学生管理的新途径。文章主要以多元智能理论的四大特性：发展性、多维性、文化性、实践性为理论依据,对民办高校学生管理存在的问题进行剖析,指出当下民办高校学生管理的问题所在,并对此进行了归因分析,从民办高校学生管理的服务理念、工作机制、学生自律氛围、教师团队建设等方面进行了探讨,提出了新形势下民办高校学生管理的新途径、新方法。民办高校学生管理须要拓展工作思路,树立“以学生为本”的服务理念,重构合理的管理制度,同时要加强就业指导和心理辅导,建立一支素养较高的专业化学生管理队伍,挖掘学生潜质,发现学生闪光点,培养学生自我管理能力,让每一个学生健康成长、全面发展。