程度副词的教学是对外汉语语法教学中很重要的一个环节,外国留学生在学习汉语时,也容易在程度副词方面产生偏误。其中表弱度性质的绝对程度副词“有点儿”和相对程度副词“稍微”是外国留学生一年级学习的两个程度副词,而这两个词是外国留学生在学习和使用中很容易出现偏误的程度副词之一。本文结合程度副词“有点儿”和“稍微”的本身特点以及外国留学生产生偏误的现象进行了系统地研究,具体研究如下：首先,本文充分利用国家语委现代汉语语料库和北京大学中国语言学研究中心现代汉语语料库(CCL)的语料,依据大量的语料事实,并在前贤研究的基础上,再次对绝对程度副词“有点儿”和相对程度副词“稍微”进行了语法研究,就其在语法中的要求和使用规则要求做了较为详细地分析,这就为对外汉语教学中的“教什么”(即教学内容)做了充分地准备。其次,依据北京语言大学“HSK动态作文语料库”和暨南大学华文学院“留学生汉语中介语语料库”中的偏误语料,筛选和收集了大量外国留学生关于绝对程度副词“有点儿”和相对程度副词“稍微”的偏误语料,并将这些偏误语料从五个方面来进行分析：句子是否缺少成分、句子是否错误地增添了成分、是否错误地替换了词语、句子是否有词序混乱、句式结构是否杂糅,并根据这些偏误现象找出外国留学生产生偏误的原因。最后,本文结合第二语言教学理论知识和各种教学法,提出在程度副词教学方面采用情景法和交际法等对外汉语教学方法的建议,最后以相对程度副词“稍微”作为具体的教学案例进行讲解。