高等学校是知识密集、人才资源最丰富的地方,她不仅是人才培养的摇篮,更是知识创新的源地。在高等教育全球化背景下,高校面临着如何通过提升自己的国际竞争力来直接或间接地增强我国的综合国力和国际竞争力的重任。高等教育国际竞争力的核心要素是科学研究和人才培养,学科带头人队伍是这两个核心要素的重要体现。 基于以上原因,本文选择学科带头人队伍建设作为研究问题,全文以给出学科带头人的定义,分析学科带头人的需求特点,根据需求特点构建学科带头人的激励模型这一主线来展开对学科带头人队伍建设的研究。同时以浙江师范大学学科带头人队伍建设为例,根据本文建立的激励模型,对影响学科带头人激励的选拔制度、培养制度、绩效评价制度、分配制度以及环境因素等展开具体的研究分析,最后根据分析结果提出浙江师大学科带头人队伍建设的建议。