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内隐记忆是记忆研究的新热点。操纵视听通道变量对幼儿内隐和外显两种记忆任务的成绩进行研究，可以为探求内隐记忆理论解释提供实证依据。实验结果表明通道一致和通道转换的条件下两种任务都出现了分离现象，同时都产生了启动；通道变量的操纵使内隐和外显两种任务产生了一致性效应。实验结果支持了加工说的理论。
幼儿通道转换效应的内隐研究
【摘 要】
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内隐记忆是记忆研究的新热点。操纵视听通道变量对幼儿内隐和外显两种记忆任务的成绩进行研究，可以为探求内隐记忆理论解释提供实证依据。实验结果表明通道一致和通道转换的条
【机 构】
：
辽宁师范大学
【出 处】
：
辽宁师范大学
【发表日期】
：
2002年期
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