生命是神圣的,对于我们每一个人来说都只有一次,因此我们都应该珍惜这宝贵的生命,使我们的生命更美好、更有意义。中华民族自古以来就有珍惜生命、关爱生命的优良道德传统,西方哲人们也很早就注重对生命的精神追求。当代大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。他们更应该懂得如何关爱自己的生命。然而,近几年来,大学生自杀或漠视自己生命的现象时有发生,这引起了社会、高校及家庭等多方面的关注,从而使得对大学生开展生命道德教育成为摆在我们面前最迫切的任务之一。生命道德教育,顾名思义就是有关生命的道德教育,即如何对待生命的道德教育。本文研究的生命道德教育主要是当代大学生如何正确对待自己的生命的道德教育,其目的是为了帮助我们的大学生认识生命,理解生命,从而引导他们珍惜生命、爱护生命,实现生命的价值。本文首先对相关概念的内涵进行了阐释,如生命、生命道德、生命道德教育,及对国内外与生命道德教育相关的教育思想和实践的回顾,并提出了当代大学生生命道德教育的意义。其次,从生命的特征与内在价值着手,对古今中外人们有关生命的思想进行了梳理,并对人与生命之间存在的道德关系进行了阐述,从而提出关注生命应该成为道德教育的真谛,从而为进一步探讨大学生生命道德教育奠定了理论基础。再次,通过开展对当代大学生生命观的现状调查,从大学生的知、情、意等多方面探讨了当代大学生对生命的看法,并从家庭、学校、社会等外在因素和大学生个体内在因素的视角分析了大学生生命观存在问题的原因,从而为当代大学生生命道德教育提供了现实依据。最后,提出了大学生生命道德教育的目标、内容及实施的途径,强调了大学生生命道德教育是一个复杂的系统工程,必须从家庭、学校、社会多方面入手,既要重视这三方面的合力,还要我们的大学生的积极配合,才能够取得满意的成效。