随着制造业生产管理信息化进程的逐步推进,企业对高校物流管理、工业工程、企业管理等经管类、机械类学科的生产管理相关教学提出了更高的信息化实践要求。目前相关实践教学环节存在着实践内容局限,实践方式流于表面,缺乏有针对性、适用的信息化实验教学软件等问题,因此学生无法透彻掌握生产管理所涉及的理论知识与企业实际活动之间的对应。针对以上问题,依托于大连理工大学CIMS中心实验室建设项目,对生产管理相关理论体系、企业实际和同类实验系统进行研究,实现了生产计划与控制实验教学系统在实践环节的应用,满足了实践教学的需求。综合分析阶段,对理论综述、教学课程体系和相关信息系统在企业、教学中的应用情况进行详细分析。并且从企业实际出发,归纳离散制造业生产特点和典型业务协作流程,分析典型离散制造业的多层次的计划管理体系和生产控制方法,是如何对企业宏观经营目标进行细化和平衡,并对执行层面的车间生产任务进行安排和控制。系统分析阶段,对理论体系、课程体系、企业实际和同类软件对比情况的分析成果进行总结归纳,运用IDEFO系统建模方法对实验教学系统的整体和系统各子模块进行功能建模,完成对系统内对象和活动之间的结构化分析。系统设计阶段,分析系统设计原则与目标,规划生产计划与控制实验教学系统整体业务流程,分析实验系统所支持的不同管理角色的具体职责和彼此之间的业务协作。通过基础数据管理、车间计划管理、车间作业管理三大功能模块的搭建,可以实现学生对完整的车间生产活动的体验与探索。系统应用方面,依托于生产计划与控制实践教学平台,通过分角色实验设计让学生认知典型的生产计划制定和生产执行控制过程。抛出开放性实验命题——“紧急插单任务对车间生产活动的扰动探究”,使学生在掌握基本业务流程及操作方法的基础上,分析在特殊情况下生产任务二次规划的实施方案以及防范措施等,达到启发学生思考、提升学生实际应用能力的目的。生产计划与控制实验教学系统支撑了体验式实验教学的尝试,弥补生产管理实践教学环节的内容缺口,辅助了对制造业应用型人才的培养。