为了在高中思想政治教育中充分贯彻落实党中央全面“立德树人”的要求,让高中生能够形成符合社会主义事业建设要求的世界观、人生观、价值观等,就需要在高中思想政治课教学中融入社会主义核心价值观教育,通过在政治课《文化生活》教学中融入社会主义核心价值观教育,有利于高中生继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,有利于加强高中生的思想政治工作,有利于引导高中生树立正确的世界观、人生观、价值观。但在实际的教育教学过程中,部分高中学校在开展高中政治《文化生活》教学中融入社会主义核心价值观教育方面还存在一定的问题,这些问题不利于高中生正常人格的培育,不利于高中生的全面发展。鉴于此,本文通过对邯郸市第一中学等学校在高中政治《文化生活》教学融入社会主义核心价值观教育的现状调查,了解其存在的问题,并在分析问题原因的基础上提出相应的对策。本文研究的第一部分为导论部分,首先介绍了本文研究的背景、意义、文献综述、研究思路、方法、重点难点、创新点等内容。第二部分是高中政治《文化生活》融入社会主义核心价值观教育的相关概述,界定了价值、价值观、核心价值观、社会主义核心价值观等相关概念,并阐述了《文化生活》中融入社会主义核心价值观教育的理论基础和主要内容;第三部分着重分析了高中政治《文化生活》中融入社会主义核心价值观教育的主要问题及原因,第四部分针对高中政治《文化生活》融入社会主义核心价值观教育存在的问题和原因提出了几点对策,包括改革人才选拔和评价方式;进一步提升思想政治课教师在社会主义核心价值教育融入中的专业储备和思想道德水平;认真研究教材,扩展融入的授课内容;拓宽《文化生活》中融入社会主义核心价值观的教育渠道及改进教学方法;构建融入社会主义核心价值观良好的教育环境等。最后部分对本文的内容、观点进行了概括总结,同时也对今后的相关研究提出了展望,为高中政治《文化生活》教学中更好地融入社会主义核心价值观教育提供一定的参考。