语文课程在整个义务教育阶段一直占据着重要位置,将美育渗透在语文课程之中是时代的呼唤,也是国家对美育这一教育方针的要求。语文美育一向是语文学科课程的重要内容,那么作为依据课程标准编制的、系统反映学科内容的部编本初中语文教材,则是进行语文美育的重要平台。长论以来,自然题材散文在语文教材选文系统中地位非凡,其体现的自然美蕴含着丰富的美育价值。在语文美育实施的过程中,对自然题材散文中的自然美及其独特的美育价值的深度挖掘必不可少,旨在引导学生学会欣赏美、珍惜美、创造美,成长为全面发展的人。本文首先从教材和实际教学情况两个方面把握现今部编本初中语文教材自然题材散文中自然美美育的基本情况。初中语文教师美育意识正在不断增强,但是美育仍然处于教育的薄弱环节。其次,以部编本初中语文教材中自然题材散文为对象,对其体现的自然美的申型从山水之美、生命之美、四时之美三个方面进行阐述。然后结合部编本初中语文教材中的自然题材散文的具体篇目,从爱国精神、审美情趣、道德情操、想象和创造能力、生态观念五个方面阐明自然题材散文中自然美的美育价值。最后是在自然题材散文自然美美育现状的基础上,结合部编本初中语文教材中自然题材散文自然美的分申,探究自然题材散文中自然美美育实施的有效性策略,主要分为三个方面:精心设计情境、启发学生想象;真实进行“对话”,感悟真情实感;开展群文阅读教学和综合实践活动。