创业环境能够为创业农民提供创业活动所需的各项服务和便利,在一定程度减少农民创业的阻力。然而农民在创业环境中整合开发资源和应对经营风险的能力较弱,这需要农民创业者具备相关创业技能和知识。作为能解决创业困境的关键变量,创业学习能够帮助农民创业者转化环境中潜在的知识,提高自身创业能力,从而保证生产经营活动的成长与发展。因此,将创业学习放置于具体创业环境中,综合探讨创业环境影响农民创业绩效的微观路径具有重要意义。本研究旨在基于河北省张家口市张北县为研究背景,结合实际调研数据,运用结构方程模型等方法,具体研究创业环境如何影响农民的创业绩效水平,并将创业学习划分为利用式学习和探索式学习两个中介变量,纳入模型展开讨论。本研究的主要工作和结论可归纳如下:(1)构建了创业环境影响农民创业绩效的理论框架。基于文献梳理和案例分析,总结得出创业环境影响农民创业绩效的一般特征以及相关因素。如创业环境可能对农民创业绩效会产生直接影响,或通过创业学习产生间接影响。涉及政策服务、创业培训、过往经验、已有知识、经营收入等要素。(2)证实了创业环境可显著影响农民创业绩效。通过实证检验结果可知,创业环境可直接影响农民创业绩效,即创业环境建设越全面,可能越有利于提高农民创业绩效。(3)验证了创业学习在创业环境与农民创业绩效之间起中介作用。经实证检验,创业环境还会通过创业学习影响农民创业绩效。具体而言,创业学习在创业环境和创业绩效之间起到部分中介作用,其中利用式学习在创业环境和创业绩效中起中介作用,而探索式学习在创业环境和创业绩效中不起中介作用。