二十一世纪信息化浪潮席卷全球,世界进入高速发展的信息时代。随着电子政务在全世界范围如火如荼的开展起来,信息技术也开始进入教育领域。在信息技术的催化下,教育面临着变革与创新。全球纷纷制定了教育现代化的战略目标,而信息化是实现教育现代化的关键,这促使信息技术在教育领域得到广泛应用。信息化也是我国高校未来的发展方向,江泽民同志就曾在十六大报告中提出“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”。国务委员陈至立也曾说:“现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破口。”2005年教育部办公厅《关于教育电子政务建设的指导意见》中提到“教育电子政务是国家电子政务建设的重要组成部分,是教育信息化建设的主要方面之一,是实现教育管理现代化的重要手段。大力推进教育行政部门的电子政务和学校的电子校务建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务。”可见我国对高校信息化建设的高度重视。于是这种电子网络式的管理模式开始广泛地运用于高校的日常管理,产生了现代高校管理与现代信息技术相结合的新生物——电子校务。但是,高校的电子校务建设是一个新领域,也是一个渐进的历史发展过程,可供参考的经验不多。而我国又处在社会主义初级阶段,经济水平和科技实力都相对薄弱,于是在电子校务建设过程中出现了各种各样的问题。针对这些问题,应该如何合理解决以推进电子校务的建设,是当前需要面对的首要任务。本文首先介绍了电子校务的内涵、国外电子校务的发展现状,再从我国高校电子校务建设历程、现状入手,探讨当前我国高校电子校务建设中在资金及配置、信息素养、管理、资源建设、网络安全和规章制度等方面存在的问题,并针对这些问题提出一些对策建议,以期能为我国电子校务建设提供一些借鉴和参考。