【摘 要】
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不对称催化反应的发现与发展是20世纪化学界乃至整个自然科学领域取得的重要成就之一。迄今为止,能完成最好的不对称合成反应,无疑应首推自然界中的酶。发展像酶催化体系一样有效的化学催化剂是对有机化学家的挑战,在这一挑战过程中,近年来一些手性有机催化剂获得了突破性的发展。奎宁等生物碱衍生物是这众多的有机小分子手性催化剂中备受关注的一个小分子催化体系,该类生物碱衍生物由于具备多个手性中心、刚性的构型、亲脂和
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不对称催化反应的发现与发展是20世纪化学界乃至整个自然科学领域取得的重要成就之一。迄今为止,能完成最好的不对称合成反应,无疑应首推自然界中的酶。发展像酶催化体系一样有效的化学催化剂是对有机化学家的挑战,在这一挑战过程中,近年来一些手性有机催化剂获得了突破性的发展。奎宁等生物碱衍生物是这众多的有机小分子手性催化剂中备受关注的一个小分子催化体系,该类生物碱衍生物由于具备多个手性中心、刚性的构型、亲脂和亲水基团、特殊电子效应方面的特征以及分子骨架的复杂性等特点在催化不对称合成反应中具有很大的潜力,从而为工
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摘 要: 文章针对医专《计算机应用基础》的教学现状,从医专学生的知识水平和学习能力出发,分析在教学中“因材施教”和“教学相长”的难点,提出解决问题的方法。 关键词: 因材施教 教学相长 现实困难 解决方法 因材施教是教师在教学过程中从学生的认知水平、能力水平和自身素质出发,采用适合学生特点的教学手段,最大限度地提高学生的学习积极性,产生学习的兴趣和学好的信心。教学相长是指教师在教学过程中(在教
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教育现代化的重要标志是教学手段现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到应用,对提高课堂教学效率能收到事半功倍的效果。这些年来,我在体育教学过程中尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到意想不到的效果,现结合自身教学实践几点看法。 一、利用多媒体激发学习兴趣 每接手新的教学班级或每学期第一课时,我都给学生观看相关体育比赛视频或片段,让学生了解国内、本地重大赛事信息,了解生
摘 要: 作为一种高效的教学方式,情境教学在应用型课程中可以充分运用任务驱动型教学模式,以便促进学生积极参与教学实践。本文基于高中信息技术课程的特点,对高中信息技术教学中应用任务驱动情境教学法的原则进行讨论,同时进一步分析如何有效开展任务驱动情境教学。 关键词: 任务驱动情境教学法 高中信息技术 原则 途径\ 针对教学现状看,必须保证学生具备较强的实践能力,尤其对于具有较强实用性和实践性的信息
摘 要: 研究性学习是大学教学方法研究中的热点问题。为培养高层次应用型本科人才,根据《传感器技术》的特点,探索该课程的“研究性学习”教学改革方法,实现了学生由“要我学”转变为“我要学”,提高了学习效率,增强了学习效果。 关键词: 研究性学习 《传感器技术》 教学改革 一、引言 《传感器技术》是我院测控技术与仪器专业的一门专业核心课程,其与信息技术、计算机技术并称为支撑现代信息产业的三大支柱之
学生是极具个性的生命体,对同一问题往往有诸多不同“独到见解”和“独特体验”,并由此创设一些“意外情景”。这种新资源与其他教学资源相比,具有随机性、动态生成性,应该对它有
摘 要: 随着时代的进步与发展,我们正处于信息化时代,信息技术已经渗透到社会生活的各个领域,成为新世纪不可或缺的重要元素。为了适应时代发展要求,中学信息技术课程建设必须得到加强,培养更多信息素质过硬且扎实的现代化人才已刻不容缓。本文就如何做好中学信息技术教学策略创新、培养学生的创新能力进行了如下总结。 关键词: 中学生 信息技术 创新 一、营造良好的课堂氛围,增强课堂互动 要让学生的学习主体
D-A-π-A型染料结构是在基本的D-π-A型结构中引入一个吸电子基团(如苯并噻二唑)作为缺电子受体,从而能够延长吸收光谱而提高光捕获能力和效率,并且可以调节HOMO和LUMO能级,降低禁带宽度,有效提高能量转换效率,因此D-A-π-A型结构具有很大的研究价值与发展空间。氮吡咯噻吩结构(DTP)作为噻吩衍生物,是一种很好的π-桥结构,具有容易修饰等优势,能够很好地拓宽光谱吸收范围,以及提高电子传输
摘 要:随着时代的发展,当前我国已经到了一个非常关键的时期,在这个时期,我国市场变化越发频繁,企业淘汰几率大大增加,因此企业需要增强自身抵抗风险的能力,业财融合能够有效提升企业的综合实力。基于此,本文主要对业财融合在企业财务管理中运用进行探讨,希望对相关从业者有一定的帮助。 关键词:业财融合;企业财务管理;运用 一、业财融合在企业财务管理中的重要性 业财融合,主要包含两个方面的因素,即业务以