本文主要针对高中生数学作业不规范现象的原因分析及防范措施研究,本文共分为四个部分：第一部分为引言,根据笔者几年的教学经历和对当前高中生数学作业不规范现象的现状分析,提出了研究高中生数学作业不规范现象的原因及防范措施的课题。并且在规范作业基础上和在高中数学教育的实际情况下,提出了本文所需要研究的主要问题及研究的必要性,并通过这种方式能促使学生规范的完成数学作业,最终达到提高学习成绩的目的。第二部分在教学实践中笔者以一个年级为研究对象,以分组统计不规范作业,单独交流谈话和一部分学生座谈为方法,通过分析总结对不规范数学作业进行分类,主要分为：书写不规范、数学语言不规范(包括文字语言不规范、符号语言不规范、图形语言不规范)、书写格式不规范、步骤格式不规范、正确率较低、抄袭作业的现象和不交作业的现象。第三部分对出现这些不规范现象的原因进行分析,包括学生自身的原因、教师的原因、家庭的原因和学校的原因,并且对每一种原因笔者都提出了自己的防范意见。第四部分在具体的教学实践过程中来验证得出的结论,并在不断地尝试过程中总结经验。