【摘 要】
:
21世纪之交,随着数码相机的出现和普及,我们迎来了图像的数字化时代,旧的纸质照片的保存方式已经不适用于今天,将照片档案数字化已成为大势所趋,我们需要建立新的图像保存和检索方式,将照片档案放在数字化时代技术的框架下进行分析和研究,而数字化后的文件需要通过建立影像数据库的方式进行储存和管理。这些数字化后的图像不仅仅是呈现其表面的图像信息,同时还可以记录诸多不可见的信息,这些信息作为一种标签被附在数字图
论文部分内容阅读
21世纪之交,随着数码相机的出现和普及,我们迎来了图像的数字化时代,旧的纸质照片的保存方式已经不适用于今天,将照片档案数字化已成为大势所趋,我们需要建立新的图像保存和检索方式,将照片档案放在数字化时代技术的框架下进行分析和研究,而数字化后的文件需要通过建立影像数据库的方式进行储存和管理。这些数字化后的图像不仅仅是呈现其表面的图像信息,同时还可以记录诸多不可见的信息,这些信息作为一种标签被附在数字图像的信息系统里,成为定义图像的重要参考依据。照片是一种所见即所得的影像承载物,当它被赋予定义时,便可以作为一种实证资料供人们研究,对于数字化后的历史影像同样能起到重要佐证作用。以往基于底片和照片的局限性,大量的照片信息只能建立在底片袋或卡片上,因此我们需要从照片的数字化开始,建立一套行之有效的基于摄影学科的管理方案,利用标注手段对数字图像信息进行有效的规范和定义,将看似无序的图像信息归置成有序的、合乎要求的、方便检索的信息链条,这些数字信息链条构建了数字化时代以图像为实证的历史书写,建立了完善的照片信息系统,从而提升了照片的实证性。本文以数字化时代为背景,按照数字技术特征,在影像数据库的框架下建立有序可检索和可视的前后台信息系统,并结合相关实践案例,将过去保存下来的部分重要影像资料进行信息梳理和标注,通过此举来探索照片背后的价值,以录入影像历史数据库为最终目标,尝试探讨20世纪诸多学者对照片的真实性和可靠性提出的质疑问题。
其他文献
兴趣是人们认识事物和获取知识的心理需要,并伴随着积极情感。研究者更多认同个人兴趣和情境兴趣的两种分类。由于不同的个体有不同的个人兴趣,体育教师难以兼顾每一位学生的个人兴趣来促进每位学生的运动参与。而体育教师可以通过掌控情境兴趣特点来激发学生的情境兴趣,因而情境兴趣具有很强的操作价值值和实际应用价值。本研究目的是:1)了解中学生气排球个人兴趣程度。2)了解单元学习过程中情境兴趣的总体变化趋势。3)探
“挪用”是从20世纪延续至今的一种为艺术家们常用的艺术创作手段。简而言之,挪用的概念是指艺术家利用现有的图形符号、图像资源等再来进行二次艺术创作。在后现代主义发展背景下,挪用作为一种艺术创作方式具有普遍化、大众化的特点,可以应用于不同意义的情境下。特别是在互联网媒体的背景下,当代艺术在其发展道路上所作出的一种客观必然选择。“挪用”在当代艺术中,摒弃了现代主义的语义形式,充分发挥其解构、隐喻、反讽等
网络推手又称网络维客、网络营销策划师,是指懂得网络推广,并懂得运用网络将网络平民、网络事件推广于大众的人。网络推手是存在于网络空间的重要现象,它参与了公共领域的重构,由此也引发出值得重视的问题。本研究试图回答以下问题:在BBS论坛、微博平台中主帖讨论是公共类型问题为主还是私人问题为主?网民参与论坛主帖的讨论情况如何?网民参与主帖讨论是以“围观”为主还是以“回帖讨论”为主?网民参与讨论过程中是以政治
拔尖人才的质量和数量关系到国家实力的发展,近年来,世界各国都十分重视高等教育领域拔尖人才的培养。荣誉项目堪称美国高校本科生拔尖人才培养教育的典型模式,该项目自20世纪20年代被“美国荣誉教育之父”弗兰克·艾德洛特引入美国,并在斯沃斯莫尔学院进行实验改革且产生了重要影响。不可否认,斯沃斯莫尔学院荣誉项目为全美荣誉教育的发展奠定了良好的基础,发挥了卓越的先导性作用。由此,美国荣誉教育才能不断发展完善,
随着我国经济的快速发展,城市化的进程进入高潮,前进的步伐已经逐步从一线大城市转向县域、小城镇,城市与城市、城市与农村的联系与交流日渐密切,区域化、一体化发展成为大趋势,如何统筹好城乡经济发展、推动城乡共同进步成为当今时代的主旋律。经济要发展,交通需先行。在当前这种背景下,城乡客运一体化发展这一举措应运而生。城乡客运一体化发展是关系到广大人民群众的公益性事业,是重要的民生保障工程,是各级地方政府发展
Inclusive education has been a hot topic not only in Sierra Leone but also in the world in general.Profounder and even many supporters,as well as specialists in education,have been putting enough effo
在国际形势瞬息万变的情况下,新时代教育对外开放对人才培养提出新要求,为教科书研究拓展新的领域。教科书国际对话就是将教科书置于超越国家的脉络,通过多种合作方式,就教科书问题进行交流讨论,对教科书内容进行修订与改进,最终促成理解与和平的一种活动。教科书国际对话伴随着世界的现代化进程持续发展,至今已有百年时间。本文以国际教育组织的努力为线索,梳理第一次世界大战以来的教科书国际对话的演变历史,探寻教科书国
内蒙古自治区作为我国北方玉米主产区省份,在玉米临时收储政策正式调整为“市场化收购+生产者补贴”机制的改革背景下,提出研究内蒙古土地流转对玉米生产技术效率研究的问题,以便揭示土地流转的意义。通过对内蒙古自治区12个盟市的玉米种植农户的实地调研数据的整理分析,把内蒙古自治区玉米种植规模划分为土地未转入、土地小面积转入和土地大面积转入三个规模区间,来考察内蒙古自治区玉米种植农户技术效率的变化。通过构建随
党的十九大报告明确指出,目前我国扶贫大格局基本形成,脱贫攻坚迈上新的台阶,2020年我国的奋斗目标是:打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会,实现农村人口全面脱贫,不愁吃、不愁穿,农村义务教育、基本住房和医疗卫生有保障,贫困县全面摘帽。2016年7月,我国首次提出要在全国范围内开展特色小镇培育工作,预计到2020年培育1000个左右各具特色、富有活力的旅游特色小镇。目前各地都紧跟国家步伐,依据利好政策,
高校课程考试是高等学校教学的重要环节,对培养人才起着非常关键的作用。课程考试的是化人的活动,也更应该是人化的活动,但在实践中课程考试却很难做到这点。本文以“将高校课程考试人本化”为目标,运用人本主义教育学的相关思想,为高校课程考试的改革提出理论指导,也为考试学的研究提供新的视角,增强人们对高等学校课程考试的认识,为创设科学、完整的高等学校课程考试制度打下基础。本文除引言与结语外一共四个部分,分别为