国际理解教育相关论文
当今世界正处于百年未有之大变局,随着全球变革加速演进,世界更好地了解中国、中国更好地了解世界是中国参与全球治理的当务之急,......
世界“百年未有之大变局”，对我国高校培养参与全球治理的国际化人才提出了要求。通过问卷调查分析，发现我国高校青年学生在全球胜任......
随着教育全球化的进展及文化间合作伙伴关系的发展，国际理解教育课程开发的脉动进入不断开放、动态、生成的新时代。以斯滕豪斯课程......
北京市东城区教育科学研究院基于人类命运共同体理念，以促进国际理解教育目标为主线，立足区域视角，通过行动研究设计并实践面向初中学......
师资素养是国际理解教育的关键。基于对成都市323名幼儿教师的问卷调查以及12名幼儿教师的深度访谈，结果表明，幼儿教师普遍缺乏国际......
地理学科在国际理解教育方面有独特的优势，在地理教学中渗透国际理解教育至关重要。以“创生融入”的方式在地理课堂上实施国际理解......
“国际理解”既是国际理解教育的重要目的，也是国际理解教育的重要方法。结构间性是国际理解的重要特征。国际理解的结构间性是指国......
重视和强化国际理解是改良国际关系、重建良好世界秩序的重要推动力。在人类命运共同体视域下，国际理解表现在礼貌接触、开放交流、......
国际理解教育是时代赋予教育的新使命。在小学道德与法治教学中渗透国际理解教育，应依据课程标准，立足课程资源，优化教学方法，拓展课堂......
在小学阶段实施国际理解教育主要是以文化为主线，在体验与探究的基础上培养学生国际交流的语言能力、全球视野和国际交往等各方面综......
加强国际理解教育，可以推动跨文化交流，引导学生尊重多元文化，深刻理解人类命运共同体的意义，拓宽教师的视野。电子科大附小结合本校实......
全球化时代呼唤具有国际理解素养的人才。人类命运共同体的提出为我国国际理解教育赋予了新的时代特征。英语课程是目前我国中小学......
全球化进程的加快和科学技术的飞速发展,在加速国家与国家之间经贸往来、文化交流、政治互动的同时,也带来了风险扩散、文化隔阂、......
全球化时代的到来对世界各个国家的人才培养提出了新的挑战,每个国家都在积极地探索培养具有国际视野的现代化人才。国际小学课程（I......
国际理解教育的提出,是基于当前国际发展形势对人才要求的思考。将国际理解教育融入到历史教育中,有助于学生更加关注世界的发展,......
在国际形势瞬息万变的情况下,新时代教育对外开放对人才培养提出新要求,为教科书研究拓展新的领域。教科书国际对话就是将教科书置......
国际理解教育是由联合国教科文组织倡导下兴起的,目的在于通过教育的方式,培养出具备国际合作、国际理解能力的优质人才,从而促进......
自OECD将全球胜任力纳入PISA测试以来,很多国家愈发重视全球胜任力的研究和教育,但全球胜任力框架及测评也引发了争议.在借鉴"最......
国际理解素养是学生发展核心素养的基本要点.因此思想政治教师应在教学中融入国际理解教育理念,培养学生的国际理解素养,使学生成......
国际理解教育,是围绕"国际理解"基本理念和目标追求而开展的教育活动,其宗旨是培养学生对本民族主体文化的理解与认同,对其他民......
全球化浪潮之下,各国增进理解、多元文化共存与相互影响已成为大趋势.新时代教育对外开放背景下,高校进一步推进国际理解教育,培育......
在全球化时代和国家"一带一路"倡议背景下,如何着眼于国际化,主动探索国际理解教育,成为当代中小学教育的重要主题之一。杭州市......
和平与发展是当今世界的主流,经济全球化、政治多极化、文化多元化的趋势越发明显。在全球化的时代大背景下,世界各国面临着许多共......
国际理解教育旨在培养适应未来,具有国际胜任力的人才,最终通过人才培养推进不同国家和地区间的相互理解、尊重、协作和发展.韩国......
21世纪以来,国际理解教育逐渐在中国校园生根发芽,作为新一线城市的杭州更是高度重视国际理解教育特色品牌的建设工作,着力培养国......
2010年中共中央和国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落......
"尊重文化多样性"既是国际理解教育的重要内涵,也是中国学生发展核心素养提出的要求.在基础教育中落实"尊重文化多样性",一方......
"一带一路"战略实施背景下,职业教育国际化必将成为中国教育"走出去"战略的重要任务.职业教育国际化研究也必将成为我国职业教......
本研究力图通过对几个国家教育目标、政策导向以及对教科书内容的比较分析，考察各国小学课程内容的体系及教科书编制特征，梳理出可以......
随着经济全球化发展的需要,教育也必须走向国际化.体育作为一种非常重要的国际理解教育资源,在教育国际化的进程中承担着重要的作......
通过在国外建立友好学校,聘请外教,积极参加国际竞赛和文化交流活动,组织境外履行和培训,同时开设国际理解课程,提高学生国际使命......
“小学开展国际理解教育行动研究”能够有效地提高学生的国际素养，有效地提高教师的国际素养，极大地促进国际理解教育办学特色的形成......
全球化的快速发展加速了世界各国的交往与联络,鼓励国家间敞开门户、精诚合作,随之而至的是外来文化的涌入,原本的社会道德秩序及......
在全球化时代和国家“一带一路”倡议背景下,如何着眼于国际化,主动探索国际理解教育,成为当代中小学教育的重要主题之一.杭州市南......
当前小学国际理解教育实践存在目标定位偏差、活动流于形式、课程实施困难等问题.提升小学国际理解教育质量,可从重构小学国际理解......
国际理解教育首次被提出至今已有70余年，在我国受到普遍关注是在2000年以后，我国大部分地区尤其是东部及经济发达地区相继开展国际理......
苏州市金阊外国语实验学校创建于2005年6月,是姑苏区唯一一所公办外国语实验学校。学校坚守“兼融东西方教育文化培养国际化现代意......
历史课程要体现历史教育的育人功能,需要以开放的姿态关注学生国际意识和国际理解力的培养.为此,我们在历史教学中尝试通过大单元......
新冠肺炎疫情爆发以后,世界格局面临重建,构建人类命运共同体是全人类面临的共同课题。国际理解教育是建立人类命运共同体的根本指......
随着科技的发展,人们相互之间的联系越来越方便,全球化的时代已经到来,在这种形势下,将国际理解教育融入学校教育之中,渐渐地成为......
在全球化加剧与各国文化冲突日益凸显的背景下,国际理解教育从“人类命运共同体”的角度出发,更应受到重视。小学阶段教师在国际理......
常州武进清英外国语学校在“人类命运共同体”的视域下,从文化体验场域构建、特色课程开发、主题探究活动开展、全学科渗透和研学......
当前新冠肺炎疫情的蔓延，不单是一次全球性公共卫生危机，伴随而来的经济危机、粮食危机、环境危机和国际争端，让人们深刻体会到国际理......
在新时代背景下,如何培养具有家国情怀、国际视野以及人类命运共同体意识的“人”这一命题应纳入新时期教育思考和实践。学校以培......
