美国高校人力资源管理的内容和特点，集中体现在其人力资源管理手册之中，对其人力资源管理手册进行研究，有助于我们更好地了解和借鉴美国高校人力资源管理的经验。　　本文主要采用文本和案例分析方法，通过对美国30所高校人力资源管理手册的文本分析，并选取麻省理工学院和密歇根大学为主要案例，总结归纳了美国高校人力资源管理的基本内容和特点。美国高校人力资源管理手册可以分为员工和教师人力资源管理手册两类。员工人力资源管理手册包括关于大学、关于法律和关于员工等方面的内容，而教师人力资源管理手册则包含了大学历史使命介绍和学术组织治理结构以及学校基本政策阐述、教师的职称任命和分类、教师的教学与科研、师生互动、校内校外学术行为以及与员工人力资源管理手册相重合的主题等内容。两相比较，员工人力资源管理手册因其侧重于一般性的人力资源管理内容维度和法律法规要求，具有较高的一致性和普遍性，而教师人力资源管理手册更能体现编制主体的特异性。员工人力资源管理手册和教师人力资源管理手册比较全面地体现了美国高校人力资源管理的主要内容，亦可比较全面地反映出美国高校人力资源管理的基本特点，即普遍的手册化现象、明显的人性化理念、贯穿始终的服务意识、高水平的自我管理能力。　　通过研究分析美国高校人力资源管理手册，反观我国高校的人力资源管理政策现状，可以发现我国高校在人力资源管理手册建设方面的缺失，折射出我国高校在人力资源管理方面存在的问题，包括管理理念欠缺、服务意识不足、行政本位指导下的自主权限有待提升。在我国高校编制人力资源管理手册是可能和必要的，同时也面临一定的挑战，对于我国高校编制人力资源管理手册的主要建议是：第一，树立以人为本高等学校人力资源管理理念；第二，充分体现编制管理手册的文化使命；第三，合理区分教职员工，分类编制相应的管理手册；第四，精心设计管理手册的基本内容；第五，确保管理手册的便利获取。