【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出,语文课程的目标应该包括:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出,语文课程的目标应该包括:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养,提高文化品位。民俗文化在中学语文教材与教学中的研究,一直是一个很重要但又容易被忽视的问题。本文从分析中学语文教材中的民俗文化元素出发,尝试从教育学、教育文化学、民俗学、语文课程与教学论等角度探究语文课程中民俗文化教学策略等问题,让师生了解民俗文化在中学语文教学中的地位和价值,以期传承中华民族的传统文化,增强学生的爱国情怀,提高学生的人文素养。
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