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本文通过《史记》之中孔子学琴的小故事,以歌剧《伤逝》中子君的咏叹调《风萧瑟》为例,效仿孔夫子学琴的过程与步骤,并从原著入手对子君人物形象进行多方位的剖析,获取最准确、生动且具有时代意义和艺术价值的音乐人物形象;深入探讨其思想造诣与演绎方式,提炼出了一套由“孔子学琴”转化而来的方法论——“熟其曲,精其数,悟其志,见其人”,以夫子的作风实现研究生阶段应有的学习态度和学习方法。