老挝位于中南半岛北部的内陆国家,北邻中国,南接柬埔寨,东临越南,西北达缅甸,西南毗连泰国。日益紧靠的中老关系,让越来越多的老挝人更加有机会跟兴趣接触到中国,并参与到跟中国相关的生活跟工作中去。老挝的汉语教育不断发展,紧随其后的就是老挝人对学习中文的热潮。琅勃拉邦省是老挝北部的重要城市,与中国相邻。在文化、经济尤其是旅游业上对跟中国之间的沟通往来都是极为密切的。学好汉语对于老挝琅勃拉邦省来说重要性比老挝其他地区来说更高,而且更迫切。但是目前来讲,对老挝汉语教育具体情况的调查和分析并不多,专门对琅勃拉邦省的汉语教学的研究更是寥寥无几,这都是不利于研究中老两国文化交流合作的。本文对琅勃拉邦当地的汉语教师及学生进行问卷调查和采访。通过对照汉语教师和汉语习得者在教和学过程中的具体情况,试图分析汉语教学遇到的相关问题并对相关问题进行分析并提出改进对策。希望能对老挝学生汉语学习者提供帮助,为促进中老两国的交流文化和发展尽绵薄之力。第一章陈述了撰写本论文的研究目的及意义、研究对象及范围内、研究方法及语料库来源以及目前的一些研究现状。并进行简要的总结和概况分析,为下文做好论据事实基础。第二章通过课程设置情况、教材与教学资源、汉语教学师资、学校对汉语教学的重视程度这四大方面的调查数据进项具体细致分析研究,过程中依据了大量的问卷调查结果和反馈,进一步对老挝琅勃拉邦省的汉语教学现状进行分析。从汉语教学的不同角度分析老挝琅勃拉邦省汉语教学方面所面对和即将面临的相关问题。第三章对汉语学习者的情况进行调查,依据对学生基本结构及学习汉语的基本情况、学生学习动机的调查、学生学习汉语方法以及影响学习者学习动机的因素的各种分项因素结合问卷调查对老挝琅勃拉邦省汉语学习者的由分类集合汇总进行进一步探讨。过程中依据了大量的问卷调查结果和反馈,从汉语学习者的不同影响因素分析老挝琅勃拉邦省汉语学习方面所面对和即将面临的相关问题。第四章根据对前两章的汉语教师及汉语学习者的调查分析,笔者从课程设置、教师方面、学生方面、教材使用四个方面一句以上几章内容的研究分析,客观、有效的找到琅勃拉邦省汉语教学现阶段存在的问题并且有针对性的、有条理性的提出改进对策的相关见解和提议。希望通过本文可以对老挝学生汉语学习者提供帮助,为促进中老两国的交流文化和发展尽绵薄之力。对改善汉语教学的方式方法、提高汉语教学的质量具有实际意义。第五部分是结论。