【摘 要】
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近年来,在新一轮的基础教育课程改革中,一个非常重要的环节就是要求各地各级学校在坚持国家课程的主导下,开展校本课程开发。现在各校每周都开设一节校本课程。我校历史类校
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近年来,在新一轮的基础教育课程改革中,一个非常重要的环节就是要求各地各级学校在坚持国家课程的主导下,开展校本课程开发。现在各校每周都开设一节校本课程。我校历史类校本课程为《塘沽史话》。然而,在校本课程的真正实施中,却出现了一些难度和问题,高中学生课业负担重,高一要学八门课,而在“高考指挥棒”下,很多学校的工作重心自然是放在常规教学上,从而使校本课程边缘化和被忽视。如何让校本课程发挥它的真正作用而不流于形式,这是本文选题目的原因之一。本文以我校校本课程《塘沽史话》为例,介绍了高中校本课程的理论基础、实施概况、具体案例、反思以及对策,对于校本课程中地方史资源的开发与利用做了建议与探讨。
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