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该研究的目的是通过不同文化背景下被试的研究,根据利他为的理论了解不同文化环境和关系亲密程度、酬赏大小、受助者情境因素对利他行为的影响.为此、该研究采用描述助人问题情境的18种故事做为刺激材料,选择在年龄、性别、学习水平上基本相同的中国和韩国大学生各40名(男女各半),采用个人化设计组成2×(2×3×4)的复合内组间设计.