随着我国高等教育由精英化向大众化的转型,高校毕业生的就业形势日趋严峻,同样的,技术技能型的高职学生也面临着严峻的就业考验。综合分析,除了高校扩招、就业需求变化等外部因素影响外,高职院校对学生职业素养教育和就业指导存有一定的缺失也是一个至关重要的因素。本文主要探讨如何在思想政治教育视域中提升高职学生职业素养教育这一问题,深入剖析了高职学生职业素养教育问题的方方面面。首先,从研究高职学生职业素养教育和思想政治教育的内涵入手,分析了职业素养教育与思想政治教育的关系。其次,采用问卷调查、访谈等实证研究方法,重点分析了高职学生职业素养教育的现状、问题及原因,如由于高职学生基础薄弱等生源特点、社会及教育主体认识错位和“能力本位”的传统教育理念等因素的影响,导致高职学生职业素养现状不容乐观和职业素养教育处于低效性的状态等。其次针对以上问题,在结合分析高职学生思想政治教育的现状对其职业素养教育的制约性和部分高职院校思想政治教育与职业素养教育相结合的成功实践案例的基础上,探讨借力思想政治教育,提升高职学生职业素养教育的途径：通过更新观念加强思想政治教育和职业素养教育协调并举、通过结合思想政治教育充实强化高职学生职业素养的教育内容、重构高职学生职业素养教育的课程体系、通过借助思想政治教育载体搭建提升学生职业素养的锻炼平台、积极拓展校企合作职业素养育新形式、加强高职学生职业素养教育的队伍建设和建立高职学生职业素养评价体系机制七大途径,切实提升学生职业素养教育,不断提高学生的职业素养和就业核心竞争力,促进学生全面发展。