本文在14万字语料的基础上进行实证性研究，分析了中高级水平英语母语者作文中的篇章衔接偏误，总结出了偏误分布特点:留学生的篇章衔接偏误在照应、替代、省略、连接四个方面均有体现，数量最多的是省略偏误，其次是连接偏误，再次是照应偏误，最少的是替代偏误。省略偏误主要体现在名词性词组省略、动词性词组省略两个方面;连接偏误主要体现在平列、递进、因果、条件、转折这几种关系上;在照应偏误中人称照应和指示照应的偏误较多;在替代偏误中名词性替代偏误较多。　　造成偏误的原因是多种多样的，主要有语际负迁移、目的语因素、学习策略不科学、教材编写的不当以及教学中的不足等几个因素。　　针对偏误产生的原因，本文提出了相应的偏误应对策略，可以以语段教学为依托，加强汉英篇章衔接手段之间的对比，确定教学重点和难点，正确讲解，同时针对学习者的重点与难点设计相应的练习形式，加大语言输入量，强化学习者的汉语语感。