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基于核心素养下高中化学实验社团活动的研究与实践
【出 处】
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赣南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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在巨大的升学压力下,我国的基础教育在很大程度上开始被"功利"占领了,有人提出"分数是硬道理,没分数就没道理"的"唯分数"论,甚至有的学校还提出了"既然学不死,就向死里学"这样的口号。在这种急功近利的情势下,国家提出"双减"政策,这必将给教师的教学方式和学生的学习方式带来重大变革。需要注意的是,要让学生全面发展,在当前的"双减"之外,还需"一增",就是保证学生每天的运动量,增强学生体质。
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