当前是我国高等职业教育发展的关键时机,高等职业院校办学要计成本,要讲效益,这就要牢牢把握办学效益这一根本立足点。如何对高等职业院校的办学效益进行科学、合理的评价,针对评价结果提出整改意见,成为当前的关键点。本文在分析、综述国内外高等学校办学效益评价研究与实践的发展与现状、经验与启示的基础上,阐述了高等职业院校的教育投入和产出特点,以及数据包络分析法在研究办学效益问题上的应用现状,坚持规范研究和实证研究相统一,定性分析与定量分析相结合,理论分析和实践应用于一体的原则,按照构建指标体系的准则,提出了评价高等职业院校相对办学效益的指标体系,并以27所高等职业院校作为研究对象,运用数据包络技术进行办学效益的分析,得到的研究结论如下:高等职业院校的整体办学效率比较理想,个别高校存在资源浪费现象,主要表现在,学校在办学过程中,过于追求规模大、片面追求面积大、师资队伍庞大,冗员严重,但是相应的教育产出却没有得到相应的提高,造成了教育资源的巨大浪费。针对当前高等职业院校办学过程中存在的问题,提出以下建议:首先,高等职业院校在办学过程中要更新教育管理理念,加强财力、物力的管理,以形成办学效益评价的观念;其次,高等职业院校在发展过程中要根据自身情况进行合理定位,不盲目追求规模和综合,要突出特色专业提高就业率,以提高学校知名度,为学校创造无形财富;再次,高等职业院校要提高师资队伍的质量,创新教学内容,实行弹性学制,加强校企合作,以保证教学质量抬高就业率;最后,国家要加大对高等职业教育的投资力度,高等职业院校本身要鼓励学校内部创收,增强自身实力以吸引更多的社会资金投入。