高中历史新课程标准实施以来,高中历史教学发生了重大的变化,特别是法治意识相关内容成为历史教学的重要组成部分。中共十八大报告也提出将法治作为治国理政的基本方法,同时将法治列为社会主义核心价值观之一。本文通过分析课程标准和人民版历史教材中法治意识内容,以笔者所在的鄂尔多斯市杭锦旗中学为调研对象,从公民意识、民主平等意识、权利与义务意识、法律至上意识、权力制约意识等角度分析了当代高中生法治意识方面存在的问题。笔者结合教学实践,通过研究高中历史教学加强法治意识培养的必要性,对涉及到法治意识培养的教学内容的提出了相关教学方法。通过本文的研究,希望能够帮助高中历史教师合理设计法治意识相关内容的教学,提高高中生法治意识,同时为推动依法治国,建设社会主义法治国家,培养具有社会主义核心价值观的合格公民,实现“中国梦”尽一点绵薄之力。