大学教育的本质精神并不是仅仅教育学生学习一些专业知识,还应该包括提高学生的智能水平,提升精神境界,成为有道德的人。高校思想政治辅导员的主要职能也在于此。课题将对辅导员功能进行科学定位。因此,课题首先对高校辅导员队伍功能进行历史考察,回顾了辅导员队伍功能的演变历史,并对大学教育育德、育人的实质进行探索,明确了高校辅导员在大学教育育德功能发挥的必要性和重要性。其次,课题对目前高校辅导员功能进行现状考察,做出问卷调查,整理调查数据并分析结果,从对辅导员队伍稳定性问题、辅导员队伍结构层次问题、辅导员队伍工作重心问题、辅导员队伍能力业绩问题和辅导员队伍职业认同感问题等五个方面的调查结果分析中可以看出目前高校辅导员存在的普遍问题在于育德功能严重缺失。再次,课题着重探析辅导员育德功能缺失的原因。从辅导员角色认知存在偏差、参差不齐的辅导员队伍素质、辅导员管理体制的多重性、陈旧的思想政治教育方法、辅导员职业发展前景模糊以及辅导员职业倦怠愈演愈烈等六个方面入手分析问题存在的主要原因。最后,课题拟针对辅导员育德功能缺失产生的原因提出解决问题的对策。拟从正确定位高校辅导员角色、提高辅导员思想政治素质、优化辅导员工作管理体制、创新辅导员育德工作方法、建立科学的辅导员职业定位以及有效克服辅导员职业倦怠等六个方面入手,对如何解决目前存在的问题提出切合实际的工作对策。