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论文由七章组成。第一章概述，介绍了选择研究CBI的根本原因。
第二章对CBI作出定义，追述其历史渊源并探讨几种较为成熟的CBI方法。
第三章系统论述CBI的基本理论，同时将其与传统教学法和交际教学法等进行比较研究。
第四章讨论实施CBI的主要问题：教学管理与规划、学生、师资、教学材料及教学评估。
第五章集中讨论大学英语教学现状及其问题，讨论实施CBI的可行性与可能出现的障碍。
第六章实例举证，展示实施CBI的具体途径。
第七章结论，提出：CBI的运用将有助于加速大学英语教学大纲所规定的教学目标的实现。