大学英语教学相关论文
高等教育肩负着立德树人的重要使命，教书育人是教师的一项重要任务。大学英语是面向非英语专业学生开设的一门公共基础课程，在课程思......
针对当前大学英语教学中出现的学用分离、产出困难的现状，采用文秋芳教授创建的“产出导向法”教学理念，在大学英语教学中通过驱动、......
2020年春季新学期,借助钉钉学习平台对艺术类专业学生进行大学英语课程线上授课,发现培养学生的学习兴趣和自主学习能力尤为重要。......
大学英语不仅是教授学生英语的语言课程，还是传播中国传统文化的一种重要途径，承担着中外文化交流的重任。在文化走出去战略背景下，旅......
21世纪日新月异的互联网技术飞速发展，传统的单一的课堂教学模式也逐渐地被多媒体互联网教学模式所取代。尤其在大学英语教学中，多媒......
贵州省少数民族地区地方本科高校不仅要面对一直以来大学生进校英语水平相对较低的问题，还面临着每周面授课时量被要求减少至2节的......
本文以课程思政与大学英语深度结合为研究方向，以《新视野大学英语读写教程4》Unit4课文为切入点，介绍了课程思政与大学英语各自的相......
新时代国家战略需要培养具有国际化视野的复合型人才，因此2020年颁布的《大学英语教学指南》要求大学英语课程兼顾工具性与人文性，将......
文章基于“产出导向法”理论，研究大学英语课程思政教学，设计以“驱动—促成—评价”三个步骤组成的教学模式。......
POA的创立者吸收了中西文化的精华，并发展出一套富有中国特色的英语教育思想。探索如何将中国文化与大学英语教学融合，以提高大学生......
本文针对目前大学英语课“学用分离”“学习手段单一”的教学问题，着眼于培养多元化高校人才的目标，从多模态隐喻视角出发，论述POA理......
基于《普通高中英语课程标准》（2017版）、《大学英语教学指南》（2020版），通过实地课堂教学观摩、师生访谈及问卷调查等方法，调查高中英语......
POA（Production-Oriented Approach）“产出导向法”是北京外国语大学文秋芳教授带领的团队构建的适合中国中高级外语学习者特点、具......
基于文秋芳的POA教学理论，本课题组进行了旨在提高学生语言产出能力的大学英语教学改革研究与实践，以实现英语学习与英语应用的有机......
大学生处在价值观形成和确立的关键时期，抓好学生这一时期的价值观养成十分重要。因此，作为大学里受众面最广的课程之一，大学英语课程......
随着全球化的不断发展，英语在全球范围内得到了广泛的普及和普及，已成为当前全球交流主要语言之一。职业英语教学应该加强对人文素质......
培养大学生跨文化交际能力是大学英语教学的重要目标之一。本文以问卷的形式对武汉商学院非英语专业大学生的跨文化交际能力现状进......
全球化时代悄然而来，世界各国之间的交流与互动越来越频繁。为了帮助大学生更好地适应全球化浪潮的要求，高等院校要培养和提高大学生......
英语是高等教育中的重要课堂，是西方国家在文化中所孕育产生的一门语言，在教学中培养学生跨文化的认知，能帮助学生更清晰准确地了解到......
本文分析大学英语教学中渗透中华优秀传统文化的现状，论述借助翻转课堂将中华优秀传统文化融入大学英语的路径：做好中华优秀传统文化......
随着信息技术,特别是人工智能的不断发展,大学英语教学模式也在不断改革。将人工智能融入大学英语教学,有利于教师协同合作,整合英......
在“互联网+”时代背景下，网络化教学已经成为当代大学英语教学的主要趋势。基于此，加强线上教学与线下教学的融合，不仅能够顺应时代......
随着英语教学理论的不断发展，英语教学方法变得更加多元化，但课堂教学浅层化、知识内容碎片化、学生课堂参与度低的现象仍普遍存在。......
信息技术与教育融合的新形态下，大数据赋能教育创新，针对英语教学模式的研究也进入了信息化、数字化的时代。本文聚焦于大数据视域下......
信息化教学媒体已成为新时期大学英语混合式教学模式中不可或缺的教学手段。信息化教学媒体的泛化使用给语言学习者带来便利的同时......
大学英语课堂应该实现语言学习和文化输入同向同行。文章在对教材中的中国传统文化元素进行深度挖掘的基础上，调查了非英语专业本科......
众所周知,英语在我国高校中一直具有举足轻重的地位,它耗时长,学分多,可学生们对它的掌握却不尽人意,他们难以达到"应用"的层面......
《大学英语教学指南（2020版）》于2020年10月正式颁布，保留了对大学英语教学目标的解读。教学目标包括使学生在各个场合有效地使用英语......
作为高校课程中课时多、历时长、覆盖面广、社会关注度高的大学英语课程具有与生俱来的思政要求。通过打造三全育人的课程教学体系......
大学英语课程是一门公共基础课，而将课程思政融入大学英语教学是近年来高等学校教学改革的热议话题。如何在混合式教学模式下，把课程......
在大学英语教学中实践文化自信对于树立和增强文化自信，落实“立德树人”的根本目标具有重要意义。“产出导向法”提倡学用结合，促进......
本文介绍CBI教学理念,重点讨论它在术科体育大学英语教学中的应用,包括教学目标的建设,教学模式的选择和翻转课堂教学的组织,最后......
期刊
高阶思维是未来人才培养的目标，高等教育尤其应注重发展学生的高阶思维能力。在语言教学的中培养学生的高阶思维已经引起教育者的重......
在当前的信息时代，网络环境对大学生的英语习得在输入和输出上都产生了巨大的影响，因此，要充分利用网络环境的优势，在二语习得理论的指......
在当今国际大环境中，地球如同一个地球村，各个地区合作交流普遍增多，因此也越来越需要复合型人才来满足当今社会的发展需求。而英语是......
当今大学英语教学过多地重视讲授西方文化，忽略了中国传统文化。其中既有教师自身中国传统文化储备不足的原因，也有学生忽略中国文化......
智能化信息时代及开放教育资源运动促进了我国大学英语教学模式改革。近十年翻转课堂受到了我国高校教师们的青睐，成为英语教学改革......
随着现代化教育水平不断提升，英语教学已经成为高校教育体系中的重要组成部分。然而，在传统的大学英语教学过程中，教师对培养学生跨文......
本研究借助SPSS可视化分析软件,对大学英语四级高、低分组考生运用的听力策略进行了对比研究,旨在提升大学生英语听力能力,培养大......
随着教育体系的不断完善,建构主义教学模式逐渐融入外语教学的课堂。分析支架式教学、抛锚式教学和随机通达式教学三种教学策略在......
通过问卷调查、师生访谈以及课堂观察等方式对合肥师范学院大学英语教学“德育”的主体意识、内容、途径和方法等情况进行调查研究......
我国大学英语教学既要有开放包容、海纳百川的精神，又要厚植中华优秀传统文化根基，牢牢把握跨文化交流活动中中华文化的主导权和话语......
在经济全球化和教育国际化的趋势下，外语课程比其他课程承担着更多的担当与责任。兼具工具性、人文性和思辨性的大学英语课程，肩负着......
“阅读圈”是20世纪80年代兴起于美国的一种阅读教学方法“文学圈”的变体。笔者通过对该活动的简要介绍，对其操作方法和应用价值的......
基于“线上+线下”教学模式的大学英语课程，能够帮助学生更好地建立大学英语的自主学习能力，有效地推进大学英语教学的进展.从大学英......
全球化语境下的今天，跨文化能力是当代大学生必须具备的核心素养。通过对外语教学中跨文化能力的内涵以及我国大学英语课程跨文化教......
新时期新形势下，针对目前大学生用英语讲好中国故事能力薄弱的问题，以“本土化”的POA教学理论为指导，将中国故事融入大学英语教学，以......
本文首先阐述跨文化交际能力概念的界定，结合问卷和访谈的研究方法，以大学英语教学实际为出发点，提出了大学英语教学学生跨文化交际能......
